《归园田居》(其一)ppt课件.ppt

*该课件由【语文公社】农垦佳木斯学校刘鹏鸿归园田居*该课件由【语文公社】初读诗歌:了解内容在文中找出描写田园风光的句子*该课件由【语文公社】再读诗歌:寻田园特点陶渊明笔下的田园生活有怎样的特点?*该课件由【语文公社】三读诗歌:品内心世界陶渊明笔下归隐后的生活是平静的、充实的、质朴的、自然的、和谐的、幽美的……那么身处其中的诗人内心又是如何的呢?*该课件由【语文公社】可以这样说,我们从作者的描绘中看出了宁静、自由、充实、愉快和欢喜。那么,现实的归隐生活亦如此吗?*该课件由【语文公社】《五柳先生传》先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”*该课件由【语文公社】四读诗歌:悟高尚人格现实生活如此清贫的陶渊明,居然没有丝毫抱怨,也没有对***的留恋,反而在诗歌中隐去了现实生活的艰难和困顿,将归隐后的田园生活写的如此美好,这是为什么呢?*该课件由【语文公社】叶嘉莹----在古今诗人之中,能够直接面对人生的苦难悲哀,而且真正找到了一个解决办法的,只有陶渊明。当然,他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。*该课件由【语文公社】人的一生就是一舍一得的过程,人的区别也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么时候该舍,什么时候该得,有的人却不能,由此,人生的境界也就不同。*该课件由【语文公社】请同学说说应怎样学****诗歌? 多读,学会利用注释和工具书来读诗。 了解作者以及诗歌的创作背景。 读他的更多的诗和文章,以诗读诗,以文读诗。 还要利用后世评论家的学术研究来读诗。 还要去欣赏字词和名句。