归园田居其一PPT课件.pptx

一、导入新课：

如果走入社会，有两条路：
，有名有利。
，平平淡淡。
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归园田居
作者：陶渊明
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谈谈你所了解的陶渊明。。。
知人论世
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陶渊明
又名：
字：
自号：
谥号：
（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。
开创 诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．
潜
元亮
五柳先生
靖节先生
东晋
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田园
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不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。
写作背景
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晋 陶渊明 田园诗派
南朝·宋 谢灵运 山水诗派
唐 王 孟 山水田园诗派
山水田园诗派发展脉络
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[学****目标]
1、以“归”为线索，理解文章内容及作者的思想感情。
2、学****情景交融的艺术手法, 领会诗人的田园情怀，追求自由的精神品格。 
[学****重点]
1、领悟诗人厌恶***，热爱田园，追求自由的思想。
2、背诵全诗。 
[学****难点]
学****诗中情景交融的艺术手法。
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少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
归 园 田 居
适：适应，迎合。
韵：气质，本性。
羁鸟：笼中鸟。
拙：原始的本真的
荫：名词用作动 词，遮盖（词类活用）。
暧暧：昏暗、模糊。
依依：轻柔缓慢的
上升。
墟里：村落
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提问：“归园田居”这个标题题眼是哪个字？
（明确：“归”）
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提问：既然“归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到田园生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢？（以“归”字为核心来解读诗歌）
讨论、明确：①.从何而归？ ②.为何而归？ ③.归向何处？ ④.归去如何？
朗读课文，寻找相关信息，回答上述问题
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