篮球——运球单元教学计划.doc

篮球——运球单元教学计划情况分析:dZ2121学校体育网 dZ2121学校体育网一、 学生分析dZ2121学校体育网四年级学生的运动基础较薄弱,模仿动作的能力较强,对体育知识的认识是从直观、感性、具体的动作开始,纪律良好,行为****惯已经正常化,可以初步掌握篮球运球技能,无意注意明显,好奇肯学,且具有一定的创新能力。dZ2121学校体育网 dZ2121学校体育网二、 教材分析dZ2121学校体育网结合教学目标,采用篮球——运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱,有广泛群众基础的项目,但学生对篮球的基本技术——运球的技能掌握较少。本单元通过游戏等方法组织教学内容,使学生在游戏的过程中,掌握基本的运球技能,提高灵敏性和协调能力,培养学****兴趣、竞争意识及团结合作精神。dZ2121学校体育网 ,激发学生的运动兴趣,发展灵敏性、协调性等素质。,感受篮球活动的乐趣,会做简单的运球组合动作。,培养合作意识和社会适应能力,提高自信,形成积极主动的学****与生活态度。dZ2121学校体育网教材dZ2121学校体育网内容dZ2121学校体育网水平二篮球——运球dZ2121学校体育网单元课时dZ2121学校体育网3课时dZ2121学校体育网课次dZ2121学校体育网教学目标dZ2121学校体育网教学内容dZ2121学校体育网学****重点dZ2121学校体育网教学策略dZ2121学校体育网1dZ2121学校体育网了解篮球的基本特征及篮球的发展状况,初步体验运球(拍球)动作,培养学生对篮球的乐趣。、、:绕“8”字运球感触篮球基本特征,初步掌握运球基本动作要领。,激发学生练****热情。,散开练****空当接龙》dZ2121学校体育网 ,教师语言激励、小组展示dZ2121学校体育网2dZ2121学校体育网体验运球动作,提高自信心,发展运球能力及学****与人合作。:“我变,我变,我变变变”、“石头,剪刀,布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”dZ2121学校体育