中学化学说课1课程设计.ppt

中学化学说课1课程设计.ppt《二氧化硫》说课稿建阳一中王娟一、教学目标设计能力目标:1、培养学生观察实验现象、分析实验结果的能力。2、培养学生理论联系实际,利用所学知识独立完成实验的能力,初步体验科学的研究方法。情感目标:1、通过二氧化硫的氧化性和还原性的教学,对学生进行结构与性质、矛盾的主要方面和次要方面等辩证唯物主义观点教育。2、通过二氧化硫的用途与危害的学****对学生进行一分为二的辩证唯物主义观点教育。3、通过二氧化硫污染的教学,树立学生的环保意识。二、教学内容1、教材地位二氧化硫是新教材高一课本第六章第二节安排的内容,本节是典型的元素化合物知识,同时与生活、环境紧密相连。在此之前,学生已学过氧化还原反应,离子反应,物质的量,原子结构与元素周期律等知识。二氧化硫是物质结构理论后学****的一种物质,所以教学思路上应采用“从一般到个别”演绎法。也就是说二氧化硫的学****应该成为理论指导下的学****通过本节的学****使学生初步学会运用理论学****元素、化合物知识的方法,同时也有利于对理论知识的巩固。2、教材处理的指导思想和方法本节主要介绍二氧化硫的物理、化学性质及其危害。处理这节教材本着两个指导思想:①为了让线索清晰,使教材知识系统化;②由学生原有的知识结构过度到新的知识体系,方便学生的理解与记忆。因此,在教学中除了应用物质结构理论之外,应该注意规律的应用,例如氧化还原反应规律、复分解反应规律、物质的分类与通性等。3、重点、难点及确定依据本节教学重点:二氧化硫的化学性质。难点:二氧化硫在不同环境下表现出性质的多重性。三、教学方法1、总体的教学构想及构想的依据通过第五章物质结构、元素周期律的学****学生已具备“从组成和结构来分析物质性质,从性质来总结物质用途和危害”的能力,所以我在设计该节课时是按照“实验探究、问题讨论”的总体思路来进行的。