浅议对口升学钳工技能训练体会.docx

浅议对口升学钳工技能训练体会.docx浅议对口升学钳工技能训练体会近几年,对口单招升学考试将技能成绩计入高考总分,且占30%之重。各个学校都把技能训练当成了重中之重的工作。但是如何在有限的训练时间里取得较好的成绩是所有实****指导老师们都在思考的问题。在此我以多年的钳工教学实践谈谈切身体会,借以抛砖引玉,以共同提高。一、 提高认识,做好充分的思想准备首先,老师要让学生明白一点:钳工技能总分是300分,些许的松懈就会导致几十分的差距。这一点非常重要,因为大家都知道这个差距是多深的一个大坑,要想通过其他科目弥补上来基本上是不可能的。其次,在认清技能的重要性以后,老师要详细分析钳工技能训练的特点,让大家清楚钳工训练和考试不光是比技术和加工精度,更重要的是这种技术和精度是建立在相当大的劳动强度之上的。这就要求同学们首先要做好吃苦头、打硬仗的思想准备。二、 科学训练,提高效率1•打牢基础,养成规范的动作****惯钳工基本操作有画线、锯割、铿削、鑒削、钻孔、扩孔、较孔、攻丝等。这些基本的操作技术必须通过老师的讲解和示范,先让学生掌握动作要领,再通过大量的练****才能熟练掌握。在训练过程中,老师要及时纠正学生的错误动作,直到养成规范的动作****惯。这就要求老师能深入学生中间,观察学生的动作并作出及时的纠正和指导。在日常训练中,要让学生养成良好的作业****惯。每个学生要根据自己的操作****惯整齐摆放各种工量具。其原则是:各就各位、方便、高效。例如:常用的量具的位置应该是顺手就能拿到的地方,而不常用的可以安排在稍远的地方,用完之后及时放回原处。只有规范的操作和养成良好的****惯才能尽可能减少不必要的工艺动作和时间的浪费。2•突出重点,与专项训练相配合在我们对口升学的钳工技能考核中锂削占的分值最多,因此锂削是我们训练的重中之重。根据日常的教学实践,常见的问题平面中间凸或者中间凹;对角线方向塌角;一边高一边低。避免或纠正问题的方法养成正确的锂削姿势;双手用力要平衡;锂刀前后摆动要协调,保持锂刀平面与加工表面平行;边做边量,多种锂法灵活配合;示范与个别指导相结合;学生之间互帮互学,共同提高。对于钻孔、鑒削、锯割、扩孔、较孔、攻丝等项目可以采用专项训练的方法,直到熟练、规范掌握为止。3•优化教学手段,引入激励机制传统的技能教学方法是:老师讲解、示范、指导与总结;学生听讲、理解、模仿与实践