校园植物景观文化探讨.doc

校园植物景观文化探讨.doc校园植物景观文化探讨摘要总结了植物的文化性及分类,分析了校园植物文化设计的原理、表现方式、植物景观的配置及校园文化与植物造景的关系等,以期为校园植物景观的营造提供参考。关键词校园;植物文化;园林景观;-5739(2012)21-0212-02 校园是师生学****和生活的地方,优美的校园环境对学生的成长有着重要的作用,而校园植物景观是构成校园环境的主要组成部分之一。校园植物景观对体现校园文化起着重要的作用,校园植物景观的文化性对学生有着潜移默化的教育作用。校园植物景观营造优美的校园环境,师生在此可以释放学****和生活的压力,在感官愉悦的同时还能激发灵感,从而达到人造环境、环境育人的功能。马卡连柯说过:“即使是最好的儿童,如果生活在不好的环境里,也会很快地变成一群小野兽”。因此,一个好的环境对学生的成长教育有着至关重要的作用,这就确定了校园环境是构成学校身心教育的关键环节。同时,校园植物景观在文化方面也有所体现,正如松柏耐寒象征着君子的坚强性格;梅花历来是作为励志植物;荷花,作为洁身自好的植物代表。 1植物文化与分类 ,从而对树木产生了崇拜之情,也就在此渗透了人文内涵。后期经过儒家思想对其抽象化,将人类的感情思维融入到植物身上,就丰富了植物的文化内涵。这就可以说植物文化是历史赋予它的。每一个植物都有自己的文化内涵,不同地区、民族对植物文化的理解也是不同的。正如人们常将“岁寒三友”象征坚贞不屈的精神,而富丽堂皇的牡丹则代表繁荣兴旺,这与国外将橄榄枝象征和平是一样的,这些都是非常宝贵的文化财产。植物与人们的生活密切相关,在物质生活方面,如植物具有的食用和药用价值;在精神层面,通过植物为载体,透射出的价值观念等。笔者认为,植物文化就是在平常生活中经过日积月累,形成的可以供人们食用和药用,以及改善环境质量的植物,就是从古至今留下的精神财富和物质财富[1]。 。人们在利用植物配置时,植物的美学文化就会体现出来,植物的美学文化可以体现在色彩美、形式美和意境美。植物景观千变万化正是由于植物丰富的色彩,白色带给人的感觉是纯洁、红色则是热情、黄色可以感受到高贵大方。同时各种植物千姿百态,如松柏的苍劲古拙、紫薇的虬曲、文竹的纤巧,这些在形式上千变万化,给人以不同的美学感受[2]。植物带来的意境之美更是不胜枚举,如“采菊东篱下,悠然见南山”、“雪香云蔚亭”、“客子山行不觉风,龙吟虎啸满山松”,这些都是通过植物带来的意境之美,更加升华了植物景观文化内在的含义。 。“学校源于一个人坐在树下,和几个人讨论自己的见解看法”,从这不难看出,植物与教育之间有着深厚的渊源[3]。由于每种植物都有它独特的文化内涵,校园就是一个提供学生认知和学****的场所,可以在校园的树上悬挂标识牌,注明其中文名、拉丁名、英文名以及科属种等。同时,当人们置身于植物景观中,其就会心情开朗,消除疲劳,产生减压的效果。最后,植物文化会潜移默化地影响着人们的道德品格,可以使人们产生正确的人生观和价值观,丰富人们的内心世界。 2校园植物文化的设计 。科学性原理是在进行校园植物造景时,利用园林植物学和景观生态学原理进行植物造景。同时,