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社区职业培训工作总结.doc


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社区职业培训工作总结篇一:2016年社区教育工作总结发展社区教育工作,构建终身教育体系,建设学****型社会是党的十七大提出的全面建设小康社会宏伟目标的主要内容之一,xxx社区坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导,按照街道工委的要求,紧密结合社区实际,年初制定了社区年度工作计划,采取有效措施扎实抓好社区各项工作建设,开展以争创综合服务型社区为主的创建活动的同时,在社区教育工作中展开了一些有益的探索和实践。一、夯实基础,整合资源。 1、根据实际调整社区教育领导成员,完善二级管理体制,积极与有关部门统筹、协调、指导社区开展工作,认真制订全年的工作计划,根据实际制订社区教育工作条例和发展规划,定期组织召开社区教育工作会议,确保了社区教育工作的顺利开展,并在争创现代化教育城区工作中,更趋完善、再上台阶。 2、加强社区教育班子建设,社区配备好专、兼职的工作人员,努力提高他们的全面素质和业务能力,强化对社区教育工作的服务意识和协调功能,形成一支良好的管理队伍。 3、各层面选聘一定数量的社区教育志愿者队伍,增强施教力量,其中有退休教师、技术人员等,计20余名,形成一支社区文化教育讲师团,请民警进行法制安全教育,请医生进行疾病防治讲座,请退休老演员参加文艺演出,为社区文化教育工作开展做出了积极的贡献。二、做社区教育之事,走终身教育之路。社区教育对象是全民的,内容是全方位的,时间是终身的,按需施教,社区广泛开展针对不同类型人群的终身教育培训和文化活动。党员教育为先,全面贯彻党的“十六大”和“十七大精神”,以实现和谐为目标对党员干部的理论学****培训做到有计划、有目的、具有鲜明的时代性和实用性,先后在社区组织党员进行党课培训,以学****胡***总书记在十七大作的报告为主要内容,探索新形势下的党建工作。学****新党章,宣讲“八荣八耻”,“十一五”规划和***文选,受教育的党员干部达千余人,大家认真学****并身体力行,书写了数百份心得体会,努力提高执政为民的水平能力,永葆共产党的先进性,在构建和谐社会的工作中作出表率。根据各级政府要求不断完善终身教育体系,开展全员、全面、全程的教育培训活动,认真组织落实好教育培训活动以达到提升社区教育质量,提升社区的向心力,居民的归属感,满足广大居民群众终身学****的需求。根据社居学****需求,各社区在教育培训工作中,都能紧跟形势和实际,整合资源,对党员、未成年人、老年人(银龄)、流动人员、下岗人员、自主创业人员等开展了有序、有效的各类培训教育活动。激发爱国主义热情,关心下一代,情系未来。开展了未成年人思想道德教育,以科学发展观为动力,形式多样,内容丰富,围绕爱国守法、明理守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的要求。不断提高新市民素质,开展劳动力转移的教育培训。顺应就业的需要,就业问题是xxx社区的主抓问题,这些年旨在”心系就业,志在富民,和谐稳定”内容重点在就业、法制、科技、教育文化,维权保障,社区首先开办失业人员引导性培训,使得他们转变就业观念,再进行技能培训,使得他们掌握一技之长,至目前共进行了10多期培训班,有数百人参加了培训,社区充分利用市民学校、科普、计生学校等阵地,会同劳动保障部门组织失地新市民参加组织培训讲座覆盖面百分之百,受教育培训达五千人次以上。三、全面开展争创“学****型单位”“学****型家庭”活动。引导社区居民树立终身学****观念,促进学****型社区的建设,各社区加强了宣传力度,大家明确创建学****型家庭是让每个家庭成为健康的家庭,幸福的家庭,是让家庭中的每个成员都得到发展,健康成长,这符合时代的潮流,符合广大居民的心愿。四、引领先进教育理念,寓教育于活动之中围绕活跃身心,培育情操,提高素质,促进和谐的宗旨,今年社区和街道立体交叉,扩大各类文体活动的有效空间,提供广大社区居民参加业余文化生活的机会,社区先后和辖区单位联合举办了一些文艺演出,在社区成立了多种多样的文艺队,丰富的广大人民群众的业余文化生活。五、加强科研先导开展课题研究面对时代发展的新要求,社区教育旨在以提高人的素质为核心,工作中既要根据领导的意图和要求,又要因地制宜,联系实际整合资源,挖掘潜力面向社居全体人员。根据不同教育对象采取多种多样的教育教学形式,开展丰富多彩喜闻乐见的活动,以满足不同层次人群的需求。在实践过程中各社区自然形成自己的品牌、特色。根据xxx社区自身特点,要抓好各自社区教育工作的重点,争创特色、争创品牌,并在特色建设和理论研究方面有所发展,有所突破。在街道党工委的指导帮助下,我们在计划中明确要求,社区教育的常规工作要以科研先导、开展课题研究。我们现在每个社区都有自己的研究课题,年终撰写了20多篇体会文章,并作了交流。这些浅显的论文,粗糙的文笔,体现了各自的工作轨迹,对社区教育理论的研究仅是开始。我们要继续努力创建科研型的社区教育以进一步推动社区教育工作的发展

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