师范生个人总结.docx

.:..师范生个人总结(师范生)实****个人总结个人总结时间过的真快,转眼间在xx四中的实****已经变成回忆。在担任高二7班的语文老师期间,真是感触颇多。回想一下,在这几个月的实****日子里,我有过努力,有过奋斗,当然也有过焦虑,有过迷茫,有过意气风发,也有过倦怠放松。实****生活是充实的,每天都有挑战,每天也都有进步。通过这一个学期的锻炼和学****我真的收获了不少。首先,在课堂教学方面的进步是很大的。以前的上课就紧张,说话都不利索。虽然在备课上会花好多时间,但是还是总觉得备课备的不充分,总想着怎么才会讲得让学生喜欢听我的课。所以总是会在所难免的焦虑,也许是一开始开不适应老师的角色。的确在从学生到老师这个角色的转变需要一个过程。并且这个过程是充满挑战,充满着喜怒哀乐,也聚集着我最大热情的一段时期。等比较适应老师的角色后,我发现一切都是那么美好,就算刚开始心情总是很煎熬的那段时间也很值得怀念。经过几周的锻炼,我感觉好多了,并且感受到了一些作为一名教师乐趣。当我站到讲台上的时候,紧张的感觉消失了,取而代之的是一种神圣感,一种使命感。真的,还从来没有这么多的眼睛关注这你,听你讲话,思考你提出的问题,对你的问题积极回答。得到学生的认可,再加一点尊敬,还有一点点爱戴...感觉真好啊。之前讲课,很在意自己要讲的内容,其他的例如学生的反映,学生的表情,有没有小动作等等都看不到。之前有老师或同学说,避免紧张的情绪就是要把学生们当成一群“木头”,我也是这么想这么做的。过了一些日子,我忽然发现这堆“木头”变活了。可以看见他们的眼神,他们的小动作,甚至看他们的眼神就知道有没有走思。虽然还不是那么得心应手,但也还自然从容。这可以说是进步了。然后,就是管理学生方面。在课堂管理方面我觉得自己的进步也是收获的。在实****的前期,面对学生的举动有时感到无可奈何,有时会哭笑不得,有时也会感到尴尬。但在这一段相处后,我感到每个学生都很懂事。学生们不可能不犯错误,但只要弄清楚事情的前因后果,理解学生的心境,适时引导,学生们都会认识到自己的错误,并且改正。“少批评,多鼓励”一直是我所持的态度。我发觉我所教的高二艺术班的学生真的是一群非常可爱,非常懂事的学生。我没有担任成艺术班的副班主任真是一件遗憾的事情,因为这样会更加深入的了解他们。在我的语文课上,我建立了诗词古文背诵情况量化表,学生背诵的积极性提高了,效果也显而易见。另外,我在每次上课的前几分钟都会提问学生基础