语文教师参加远程培训心得体会.doc

语文教师参加远程培训心得体会我作为一名农村普通教师,通过对远程培训内容的学****是我充分认识到,作为一名语文教师要不断提高个人业务水平。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学****加强科学文化知识的学****只有不断的加强学****不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。要将语文教学与现实生活紧密结合。语文教学不能只重课本,抓课堂;而应跳出课本,跳出课堂,指导学生把课本上学的、课堂上学的和现实生活结合起来。让学生明白语文的身影无处不在,凡有生活的地方就有语文。将校园里的通知、墙报,商场里的商品介绍、牌价,街上的路边牌、招牌、广告牌,课外读物《科学画报》《十万个为什么》等上的语言文字,旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻,庙宇里的碑文,报刊上的文章,电影上的人物语言充分运用到语文教学之中,课堂才不会让学生感到枯燥乏味,学生就会发现生活处处皆学问。语文教学要充分调动现代化是手段。新发明、新技术的广泛运用,为我们的生活提供了更多更好的条件。我们进行语文教学和学****也要与时俱进,随身听、电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络都是我们教学和学****的好帮手。比如说,一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著,让我们在声、光、电中学语文,使学****更生动更活泼更有效!互联网以现代化的信息传播技术为我们的教学和学****提供了丰富的学****内容。标签:教师培训心得体会教师中小学班主任教师培训心得2012年3月,我有幸被选派参加了教育局组织的中小学班主任教师培训,我特别珍惜这次难得的机遇,这次班主任教师培训,不仅有幸结识了许多郑州各地的精英同行,充实的培训生活更令我豁然开朗。从精彩的讲座中,我们深入了解了新课程背景下的校本德育模式构建,更进一步认识和明确了班主任的发展方向和目标,反思了以往德育教育工作中的不足。一些国内知名的对德育教育工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,是我的德育教育观念进一步得到升华,真是受益匪浅。下面是我通过学****获得的几个方面的体会:一、站在孩子成长的角度刚一开讲,朱洪秋教授就讲了这样一句话轻松快乐做德育,德育工作应该在轻松快乐的环境和心境下进行的,而我们现在的现状所体会到的却是烦闷,改变这一现状要明确一个出发点站在孩子成长的角度影响家长,相信一切有利于孩子成长的家长们都会支持,针对于如今不许孩子集体外出的现象,他又提出了三个越,即越出去越安全,越经历越安全,越活动越安全,并通过自己带学生远足和女儿遭遇小偷的亲身经历为我们印证了他的观点。将组织过的远足活动方案深入浅出的讲解,他的理念是生活即教育,社会即课堂,人生即远足让中国文化,世界文化,融入校园文化,孩子们只有走出去,经常走出家门,走出校门,体验过后才会迅速成长,懂得自我保护。二、八好班集体建设引用魏书生老师的一句话事事有人做,人人有事做,朱洪秋教授将这一理念转化成实实在在看得见摸的着的理论体系并制作出了班级分工图,将班级事务干部制即将班级的日常工作化分为几部分,做到一人干一事。此外他还提出了百名标兵评选办法使学生互相评价弘扬别人优点,真正做到个性化发展。三、全员德育解放班主任成就所有人做德育必须将德育走向全员德育,德育的三个走向分别是:全员德育,自咎自育,积极德育。他强调老师只有三件事:上好课,抓好分,搞好德育教育。四、心灵沟通与对话学生心理辅导的艺术理解学生的内心世界是与学生心灵沟通的基础和出发点,柏拉图说过健康的内心培养健康的身体,学生青春期会出现很多错误的信念,教师心理辅导应先建立关系(聆听,关注,支持),然后聚焦问题(主要问题与紧迫问题),接着评估分析(自我信念与环境交互),进而辅导措施(专业技能应用),针对不同的厌学类型,吴增强教授还给出了相应的干预策略。通过具体事例,阐述了如何破解青春期烦恼,正确的引导学生明确的选择青春期遇到的感情问题,并明确我们辅导的宗旨:培养学生爱的能力。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。***比成功更重要,成长比成绩更重要。有人说:不变的老师,流水的学生。现在我说:老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生那一点点光。天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做