“高效课堂”观摩活动心得体会.doc

“高效课堂”观摩活动心得体会最近发表了一篇名为《“高效课堂”观摩活动心得体会》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望大家能有所收获。上周我有幸在县南小有幸参加了高效课堂教学观摩活动,在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课,几位师的精彩课堂,令我们耳目一新。在整个教学过程中,每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实,现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言,更是给课堂增添了活力,并激发了学生的学****兴趣。同时,在老师的不断引导和激励中,学生通过自主探索、不断获得新的知识,培养了各种能力,从而也体验到了学****的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时,注重数学思想方法的渗透,这些都是值得我们学****和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。一、重视课前师生互动交流注意课前与学生的沟通,采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪,拉近了师生间的距离,减轻课堂学****的枯燥感。从中我发现,有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。二、课堂返璞归真,还数学课堂的安静这次竞赛课跟以往不同,以前的公开课在我眼里大部分是非常热闹的,掌声、赞扬声、小组合作讨论声,游戏高兴地叫喊声,真是声声入耳。而这次的课堂去掉了很多浮躁、TOP100范文排行形式上的东西,安静了很多,让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性! 二、课堂上数学味更浓了数学课堂要体现数学味道,但是以往的课堂上,某些老师为了迎合时尚,盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识,一节课下来,学生不知这节课到底是什么课,但这次的课堂却体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面: 一是从导入上看,老师们设计的情境各有特色,有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫,每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。二是重视数学语言表达,一方面教师语言简洁精炼,言简意赅,另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息,并注意规范学生的语言。三、较好的处理了独立思考与小组合作之间的关系小组合作学生的优点,简单说就是1+12,合作学****使学生有了主动参与学****的机会,合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学****的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战,是一种传统的学****方式。热门思想汇报大多时候公开课为了迎合课改的精神,一些老师把小组合作学****看成课堂教学中不可缺少的一个环节,认为课堂上有了小组合作就有了高效意识,就是一种开放的充满活力的课堂,但是随着我们不断得探索,发现在小组合作学****中存在很多的