英语专业毕业论文文献综述开题报告.doc

毕业设计(论文)开题报告题目:浅析《小妇人》中的女性主义学院:外国语学院专业:英语学生姓名:易燕学号:200904010122指导教师:(含“文献综述”)作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业论文工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。(可从外语系网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见。3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册),其中至少应包括5-8篇外文资料。对于重要得参考文献应附原件复印件,作为附件装订在开题报告的最后。,并装订单独成册,随《毕业设计论文》等资料装入文件袋中。:结合毕业论文课题情况,根据所查阅的文献资料,撰写2500-3000字左右的文献综述,文后应列出所查阅的文献资料。女性主义源自法国。西蒙娜·德·波伏娃(2004)认为女性主义是独立于阶级斗争之外,专门为女性问题而奋斗的主义。她认为女性主义者是在结合阶级斗争但独立于阶级斗争之外,力求改变妇女处境的女性—甚至男性。吉尔曼在《妇女与经济学:男女经济关系为社会进化的一要素之研究》中提到,女性主义为全世界妇女的社会觉醒做出一定的贡献。凯特(2000)对女性主义下了这样的定义:像启蒙思潮与民主政体一般,女性主义是一种进化,没有领袖,也无须组织,而且因各个地区的特殊需要与特定宗旨而又不同的含意。纵观中外文学史,男性成长小说比比皆是,与对男性成长的过分关注形成鲜明对比的是对女性成长的忽视,由于男权社会对女性的无视、不尊重与不理解,也很少有人去关注女性成长。而美国女作家路易莎·梅·奥尔科特正好填补了这一空缺,。小说《小妇人》是路易莎·梅·奥尔科特的代表作,其以19世纪末期的美国家庭生活为背景,以家庭日志的形式,讲述了马奇家四姐妹的成长经历,前半部描述了贫穷的马奇一家在内战期间的家庭生活:后半部描述了姑娘们离家闯荡寻求独立,各自找到幸福归宿的经过。给读者留下了极为深刻的印象。小说中充分体现了时代新女性的独立精神,小说女主人公们不满足家庭主妇式的生活,要求走出家门、步入社会、追求经济上的独立,渴望通过发挥自己的才智以实现自我价值。除此之外,小说通过马奇姐妹艺术才华的展示、梅格和乔外出工作以补贴家用、马奇姐妹组织俱乐部创立自己的报刊、乔违背传统的婚姻、丈夫们参与家务事等片段揭示出女权主义兴起和新女性主义的体现。这部小说以独特的魅力引导了一代又一代的读者去关注女性的成长,走进成长中女孩子的内心世界,进而关注整个女性群体的成长、身体的成长和自主意识的增长,从而唤醒女性的主体意识,发展女性文学,带领女性走向独立与自由。小妇人作为女性文学中的经典之作,学术界已有相当多的研究:有从美国社会传统文化的角度进行解读的;有从超验主义的角度进行探讨的;有与其他作品进行比较研究的;有从家庭教育的角度进行研究的;有从人物性格的角度进行讨论的。目前的女性主义研究主要聚焦在女性追求独立、平等与自由和女性自主意识的觉醒之上。对于《小妇人》与女性主义的研究也有不少,所以本文将着重从女性主义角度进行研究,从而引导人们关注女性成长。李巧玲(2006)指出男性人物的缺少,使得《小妇人》中的女性人物得以突出。她们为家庭的物质和精神生活奔波,肩负起了各种家庭和社会责任。从某种意义上来说,这为青少年女性建立完美女性形象提供了典范。温钊莲(2008)提出女性意识是解读女性文学作品的钥匙。奥尔科特在其家喻户晓的作品《小妇人》中表现了女性意识,一方面塑造了追求以爱情为基础的婚姻、自立自强、要求在家庭中与男人有平等地位的新女性形象;一方面又让她们符合社会要求的传统女性角色。但是奥尔科特领先于时代的、提倡独立自主以及要求平等的女性意识仍然具有深刻的现实意义。那么,解读女性文学的钥匙,最好的选择应该说是“女性意识”或“女性主义”。黄然(2008)认为通过作品《小妇人》中可以看到女性在残酷的男性现实中勇敢抗争的自由光辉。《小妇人》中的四姐妹有着不同的特点,不同的性格,不同的梦想与追求,不同的思想与价值观念,不同的爱好与****惯。她们不再是一个简单的代名词,她们有了自己的语言与思维模式,不再是男性的附属,而是独立的具有自主意识的个人。女性由从属走向独立,实现梦想;女性由千人一面走向性格各异,独具特色;女性有自己的语言,自己的文学。陈友放、陈静(2008)从十九世纪美国父权主义下的女性成长角度来解读《小妇人》中乔的成长历程。<小妇人>中的独特人物乔是一个孝顺女儿和称职的妻子。同时她也是自立自强的女性