语文主题学习实验实施方案.doc

语文主题学****实验实施方案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 辛安完小2017-2018学年度语文主题学****实施方案“主题学****是语文教学的一场新的革命,它必将带来无限广阔的前景。实验在我县开展一年来,我校教师与学生对语文“主题学****有了一定的认识,但对处于农村的我们还是一个新的挑战,于是根据我校具体的情况,,制定切实可行的语文“主题学****实验方案。一、领导重视,提供支持和保障,为学生学****创造有利条件学校领导非常重视这项实验的进展,学校专门成立了语文主题学****领导小组,校长亲自担任领导小组的组长,对主题学****开展情况进行全面的调度。二、多种举措,,明确实施要求。为保证实验的顺利开展,我校明确要求了主题学****常规。(1)本周研究下周的学****内容,语文教师每周二下午集体研究教材,周四下午集体研究主题丛书,教师必须保证在课堂上带领学生学完主题学****丛书,不能作为课外阅读作业。(2)“主题学****有整合备课,有单元设计,有针对性地解决实验中遇到的真实问题,解决主题学****实验中最主要的问题或者困惑。(3)注重听课、评课。除常规的听课、领导推门听课外,学校经常组织教师上汇报课、展示课、研究课,在反复的听与评中提高教师的自身素质,锤炼教师的课堂授课艺术。,借鉴成功经验。他山之石,可以攻玉。在主题学****实验的过程中,我们积极参加市、县教研室组织的各级各类培训研讨活动,学****借鉴兄弟学校的成功经验,不断改进,不断完善,促进实验的顺利实施。,精心设计学案新学期伊始,备课组长分好工,各语文教师明确自己所负责的主题学****方面的任务。老师们根据分工有针对性地进行备课,广泛搜集资料。语文教师要积极进行课堂教学改革,形成自己的教学风格。积极改革备课制度和方法探索“主题学****备课模式,设计行之有效的能够发展学生个性的开放性教案,鼓励教师精心设计学案。主题学****实验的实施策略(一)循序渐进,培养学生良好的阅读****惯主题学****实验要求我们一学期不仅要学完课本知识,更要读完配套的主题学****丛书,这就要求我们加快课本学****步伐,加大课堂容量。对刚刚开始参加实验的班级,我们首先要培养学生养成良好的阅读****惯,我们提出了“先放后收,循序渐进,逐步培养学生良好的阅读****惯”的实施策略。所谓“先放后收,循序渐进”,就是先让学生进行完全自由式的开放性的阅读,让学生读自己感兴趣的书籍,然后再进行指导,逐步的进行规范,最后达到培养学生良好的阅读****惯的目的。“放”——完全自由式的开放性阅读让学生带自己最喜欢的书籍来学校读,并且要把带来的书推荐给小组的其他同学,进行交换阅读。即使是最不爱读书的学生也有自己感兴趣的东西,我们就可以以此为切入点,培养学生的阅读****惯。“收”——教师有目的的指导阅读在学生对阅读有了兴趣后,教师就开始指导规范学生的阅读。先将阅读教材给学生,仍然让他们自由阅读,读自己感兴趣的文章或段落,把学生的兴趣转移到主题学****材料上来。,培养学生良好的阅读****惯第一步,建立读书笔记本。学生已经对阅读产生了兴趣,也明白了“不动笔墨不读书”的道理,建立读书笔记已是顺理成章的事了。开始建立读书笔记时,仍然是自由式的记录,不必要提出太多的要求和