《书间精灵——藏书票》.doc

《书间精灵——藏书票》教学设计【教学概述】:本节课是人民教育出版社版八年级美术上册第二单元第4课创作与表现《书间精灵——藏书票》课题,欣赏丰富精美的藏书票,学****用橡皮章制作藏书票。通过欣赏、讨论、练****制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。版画是初中美术教育的重要组成部分,它是手工和绘画的综合体,对青少年动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。因为版画不仅绘,而且刻、印,集绘画、设计、雕刻、印刷于一体,整个制作过程,能使孩子们的心、眼、手得到全面训练。【价值观教学目标的分析】:1、学科社会主义核心价值观目标分析本节课可以在教学中逐渐渗透社会主义核心价值观主义内容中的第2点发挥美术学科独特的教育功能,第3点全面提高学生的素质教育全面发展。对坚定学生创造美好生活,促进积极的情感、端正的态度、形成正确价值观等有重要的意义。2、与学科教学的内容结合分析(1)、通过欣赏、讨论各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。(2)、了解橡皮章版画创作实践中学****版画的造型方法,并掌握橡皮章版画藏书票版画的制作过程(3)、通过对橡皮章版画制作方法与应用,培养学生的观察能力、探究能力、动手实践能力及创新意识。3、实现教学目标的教学策略分析本节课运用讲授法、直观演示法和练****法,通过版画藏书票制作探究,逐渐把社会主义核心价值观理念融入其中。【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图思考交流形成概念欣赏贴有藏书票的书思考问题:1、什么是藏书票?2、藏书票用途是什么?总结与归纳:藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小型的标志,以艺术的方式标明藏书是属于谁的。欣赏、思考以直观的藏书票的展示初步认识版画的特点,通过质疑,引导学生初步感受版画的概念及特点。它是书籍收藏者的藏书标志,贴在书籍的封面或扉页上。它通常是小幅版画形式,增添书的珍贵和美感,有“纸上宝石”、“版画珍珠”之誉,本世纪初传入我国。观察分析对比探究1、欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花,请你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思?2、欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》归纳与总结图案:简洁优美(板书)藏书票的组成(国际通用的藏书标志)EX-LIBRIS文字票主姓名读书名言图案设计(可选用人物、动物、风景、花鸟等,可写实可抽象)。3、认识不同的版画刀圆刀三角刀平刀斜口刀4、我们欣赏了这么多精美的藏书票,你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧,那就跟我一起学一学、做一做吧!示范图片为“好好学****天天向上”用以激励自己努力学****观察和分析藏书票的特点和用途思考、发言比较分析观察体会最早的藏书票距今500多年了,我们如何在古人的基础上创新和发展中国第一张藏书票的介绍,激发学生的爱国热情。新奇的刻刀让学生们兴趣倍增,在这个基础上进一步引导学生体验版画的魅力通过自主学****使学生在观察、讨论、实践的基础上学会制作方法,引导学生学会利用版画工具,同时,使其认识到不同的线条,可以使画面更丰富。示范橡皮章搓衣板留白的制作方法(1)根据画搞用硫酸纸在橡皮章上起稿;(2)用三角刀刻出图形的外轮廓;(3)然后根据图案的留白运用搓衣板留白;(4)用刷子把表面的橡皮碎屑清理干净,印上油墨;(5)把橡皮章对准纸张印下去,用力均匀注意不要移动,最后把纸