高中政治必修四第三单元第七课第二框.ppt

栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接第二框用联系的观点看问题栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接学****导航情景导入学****目标苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”你能从哲学上回答苏轼提出的两个问题吗?学****本框知识你将知晓问题答案。,学会从整体上把握事物的内部联系。,理解办事情要从整体着眼,寻求最优目标,培养辩证思维的能力。[重点],用系统优化的方法安排学****与生活。[重点+难点]栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接自主预****学案研学教材一、坚持整体与部分的统一整体与部分的辩证关系(1)相互区别①含义不同:整体是事物的______和发展的_________,从数量上看它是一;部分是事物的_____或发展的________,从数量上看它是多。②在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同:整体居于_______地位,整体________部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于_________的地位,部分服从和服务于整体。全局全过程局部各个阶段主导统率着被支配栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接教材P57“探究问题”提示:(1)人是一个整体,手包括手指是整个身体的一部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。吴道子所画钟馗“一身之力俱在食指,不在拇指,故不敢改,若改动一个手指,就要改全身、改全画”,如果改动了这一手指,就会影响到人物的整体,所以,黄筌无法改动吴道子的画。(2)一幅画就是一个整体,在这幅画中的每一笔、每一画都是作为这个整体的一部分而存在的。吴道子所画的“钟馗捉鬼图”很好地处理和运用了整体与部分的关系。所以,我也不会去改动吴道子的画。栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接(2)相互联系、密不可分①,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起______作用。②部分是整体中的部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。教材P58“探究问题1”提示:整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的,部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。离开了人的身体的手已不再具有手所应有的功能,和身体没有了任何联系,也就不能算是人的一个部分了。影响决定栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接(3)方法论意义①应树立_______观念,立足______,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的_____目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(2)必须重视______的作用,用局部的发展推动整体的发展。全局整体最优部分栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接二、,在一定意义上就是_____________的关系。(1)整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能_______具有的功能。(2)有序性:系统的各要素总是按照一定的______和______发生作用的。(3)内部结构的优化趋向:系统内部各要素的结合,使系统的功能具有了优化趋向。系统和要素单独顺序方向栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接教材P58“探究问题2”提示:(1)整体和部分的辩证关系是:一方面,整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程,而部分是事物的局部和发展的各个阶段。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。另一方面,整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。栏目导引第三单元思想方法与创新意识自主预****学案课堂互动探究课堂达标训练社会生活链接部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。木桶作为一个整体,是由一块块木板组成的,没有一块块的木板,也就不会有木桶的存在;而每一块木板都是木桶的一部分,只有在木桶中,这一块块木板才有意义,才能够起到盛水的作用;每一块木板在整个木桶中都具有至关重要的作用,缺失了