《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》课题总结报告.doc

《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》课题总结报告.doc让師1A《隙合实裁活动》教育屮昙同啟农—《农林小学综合实腹活动踝程资源开发和运用曲研究》踝题总结报告铜陵县教体局教育研究室课题组二OO八年七月探令实裁活幼的总目标是通过密切曇丈鸟丈活的朕系,糜助皆咬获得黨身泰鸟实裁的報級俸验和丰富蛊验,提咅修唆对自建、牡会和自我之內在離系的農俸认鶴,农展修唆的创新饨力、实裁饨力M及艮筋的个宿品质。 教育部《徐合实裁活幼犒專徊要》征師空庭《探合实裁沽劭》菽1■申#同嵐衣—《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》课题总结报告[摘要]《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》课题组(以下简称《综实》课题组),坚持以创新为核心、以实践为基础,以发展为动力,积极开展教研培训活动,开发和运用课程资源,探索了《综实》的教育教学方法,建立了《综实》教育教学研究网络,构建了《综实》教育评价体系,充分发挥了学生的自主作用,让学生体验到学****综实》的快乐,提升了教师的专业素养,提高了学生的综合素质,提高了教育教学质量,让教师和学生在《综实》教育屮得到了共同发展。[关键词]师生实践教育成长一、前言《综实》课程是在基础教育新课程改革屮新增设的一门课程,也是新课程改革的一颗亮点。它在课程性质、教育理念、教材内容、教学方法上发生了根木性的改变。为扎实搞好《综实》课的教学,我县成立了《综实》屮心备课组,同吋建立了《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》课题组,开展《综实》课的教学研究。三年来,课题组的全体成员始终怀着满腔的工作热情,认真学****认真探索,认真实践,使课题研究工作取得了丰硕的成果,极大的推动了我县基础教育新课程改革的进程,让我县《综实》课的教学质量有了很大的提高。现将课题研究几年来的工作总结如下。二、研究背景自上世纪未以来,由于科学技术和信息技术的迅猛发展,我们这个世界已进入了一个前所未有的全球化发展阶段,知识经济初见端倪,综合国力竞争日趋激烈。可持续性发展观念和战略的确立,引起了世界上众多国家对教育进行着--场重大的变革,这是一-场无硝烟的战争。面对这错综复杂的国际形势,我们党和国家发布了《屮共屮央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》,于世纪z交全而启动了新一•轮的基础教育课程改革,这是关系到我们国家前途和民族命运的一个重大战略决策。2001年6月,教育部又颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。《纲要》明确规定从小学到屮学都要开设《综实》课程。《综实》课程的教学n标是,以***同志的“三个面向”和***同志的“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国家教育方针,以满足学生的终身发展为H标,以综合性、实践性、自主性和开放性为特点,培养学生的学****愿望和学****能力,培养学生的创新精神和实践能力,提高学牛的综合素质,促进学牛的均衡发展。2004年秋季,我县全面实施了新课程教学,在屮小学开设了《综实》课程。但是,《综实》这门课程,教育部仅在课程H标、内容、实施和评价的框架上给出了一些原则性的要求,没有提供现成的教材、课程方案,亦无可借鉴的实施案例,再加上教师观念转变滞后和师资缺乏等困难,致使该课程的实际教学效果不尽人意。为贯彻落实新课改精神,根据我县的地方特色开发适合我县儿童使用的课程资源,开展《综实》课程课题研究就成为迫在眉捷的一件大事。经网上查询,H前在国内也只有几所城镇小学在进行小学《综实》课程课题研究(但研究方向还不相同),更无由县级教研部门组织开展区域性的课题研究工作。综上所述,适吋开展《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》课题研究活动,对于推动我县全面实施课程标准,提高教师、学生、家庭、社会对综实课程的认识,提高教师的教学热情,探索教学规律,改进教学方法,提高教育教学质量是十分紧迫,血且是非常重要的。此外,本课题的研究对全省的农村小学开展综合实践活动也具有一定的借鉴和指导作用。三、研究意义1、 实现综实课程的育人目标通过课题研究,推动我县小学《综实》课教学,促进学生对口然、对人与社会、对口我的认识和体验,提高学生的创新意识和公民道德素养,发展学生的学****能力、实践能力、审美能力、交流与合作的能力,培育学生具有良好的个性站质和思想意识。2、 推动教育部《纲要》在我县的实施通过课题研究,建立和完善以全面提高学生索质为戸标的课程体系,促进学校课程结构的优化和整合,促进我县校本教材的研发和校本教研工作的开展,构建小学《综实》课程开设的内容、方式、操作和评价体系。3、 提升教师的教科研能力通过课题研究,转变教师的教育理念,改变教师的教学方法和评价方式,有利于教师的角色转变和形成科学的人材观和价值观;加强综实课程与其它课程的整合,促进教师间的交流与合作,共同探讨《综实》课程的实施策略,分亨取得的成功经验,反思教学屮的存在问题,