小学数学教学中存在的问题及对策分析.doc

小学数学教学中存在的问题及对策分析.doc小学数学教学中存在的问题及对策分析摘要:随着时代的发展,素质教育的提岀要求我们要为21世纪培养素质型人才,原有的教学模式的弊端逐渐显现,给教学带来了较多的问题,不利于教学成果的得到,教学效率的提升,本文就当前数学教学存在一些问题进行分析探索,希望能够提出一些措施解决。关键词:小学;数学教育;存在问题;对策分析数学与生活的联系较为紧密,其内在的逻辑思维更是影响到了我们日常处理事务的能力,因此学好数学至关重要。但在当前的小学数学的教授中存在着一些问题,以至于教学成果不能够取得令人满意的效果,如何能够突破原有的教学模式,改变原有的教学方法,提高学生学****数学的兴趣,提高学生对知识的应用能力是当前小学教师应该思考的一个重要问题。文章主要从学校当前存在问题及如何解决问题两方面进行阐述。一、当前小学数学教学的存在问题1•只求完成教学任务,忽视教学质量在当前教学过程中,教师不认真负责,盲目的追求完成教学任务,忽视教学质量,以至丁学校的教学成果难以合格,教学效率低下,学生的学****成绩不理想。,教师地位太强势教师在课堂起一个引导的作用,然而我们传统的教育方式却将学生置丁被动地位,教师在课堂上只注重讲解知识内容,忽视了学生对知识的能动接受性。传统教育方式,教师在课堂上一直注重学生的听课程度,只会对学生进行一味的单向提问。这样在一定程度上会限制学生的思维,从而容易产生一定的厌学情绪,长时间的积累不利丁学生的学****不利于学校教学效率的提高。新式教学应该情调学生的主体地位,教师不应该只是一味的讲授,应该关心学生对知识的接受能力,及在日常生活中对知识的应用能力。3•课堂互动能力弱在教学活动中,教师应该引导学生对知识进行理解,与学生多进行互动,在互动中了解学生对知识的掌握程度,改变原来的“填鸭式”教育方法,让学生乐意主动进行知识的研究与探讨,从根本上解决学生学****能力较弱的问题。教师应该注重课堂的效率,鼓励学生与学生之间互动,教师与学生之间互动,解决学****过程中遇到的问题,从而激发学生的学****兴趣,解决问题,提高对知识的应用能力,弥补知识上的不足,解决自己在学****过程中遇到的问题。,课业压力重原有的教学方式陈旧,一教师的讲为主,,教师讲授知识一直以黑板作为主要教学工具,填鸭式教育长期占教学的主导地位,同时,过多的课堂及课后练****给学生带来了繁重的课业压力,导致学生对学****的兴趣降低,从而产生厌烦,厌学的感觉。二、如何提升小学数学的教学效率1•建立良好的师生关系,营造良好课堂氛围解决当前学校数学教学中存在的问题,首先要在师生之间建立良好的关系,营造良好的学****氛围。小学生木来就活泼好动,过度压抑的课堂环境会挫伤学生的学****兴趣,从而影响学生的学****不利于教师的教学工作顺利进行。因此耍在师生之间建立良好的师生关系,同时教师还应该努力营造和谐向上的学****氛围,尊重学生个人,要加大对学生的关注力度。在教学过程中,教师要鼓励学生独立思考,老师对于学****有困难的同学要特别予以关注,帮助他们树立自信心,提高他们的学****兴趣。耍研究学生容易犯错误的地方,努力对学生进行纠正。除此以外,教师应当对学生对进行鼓励,不耍像以前一样对学生进行体罚,耍努力为小学数学课堂营造轻松气氛,提高小学的数学教学效率,提高教学整体质量,提高学生学****数学的信心,提高学生学****数学的兴趣。