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2016武汉铁路职业技术学院单招模拟题(语文)考试大纲一、考试目标与要求(一)考试目标语文部分考试旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力,包括汉字的识记、语言理解及分析、语言交际能力和写作能力。结合高等院校专业培养需要,为高校选拔合格的学生。(二)能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力,这四种能力表现为四个层级。,指识别和记忆,是语文能力的最基本的层级。,指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。,指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上,进一步提高了的能力层级。,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。二、考试范围、内容与要求语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》和湖北省中等职业学校教材《语文》(湖北省教育厅组编,华中科技大学出版社2006年8月版),结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。(1)汉字①识记现代汉语普通话的常见字的字音。②识记常见汉字的字形。(2)词语正确使用常见词语(包括实词、虚词)。(3)句子①辨析病句。病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。②变换句式。包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。(4)正确使用标点符号。(5)鉴别常见修辞手法。包括:不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。(6)修改不规范的应用文。包括:①格式的规范;②称谓及用语的恰当、准确;③合乎事理。(1)识记课文内中国重要作家及其时代和代表作,识记课文内外国重要作家、国别及代表作。(2)了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点,了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。(1)理解课文中文言实词的含义,尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。(2)理解课文中文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也)。(3)翻译参考教材讲读文言文课文中的句子。(1)理解文中重要词语和句子的含义,筛选文中的信息。(2)概括文章的基本观点或文章主旨。(3)简要分析作品中人物以及作者的思想情感。(4)分析文章的主要写作特点:①把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)。②辨析文中修辞手法的运用。③辨析文中语言表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)及综合运用。④掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理,情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索。。应用文写作范围:计划、合同、书信(包括家书及其它书信,如建议书、倡议书)、报告、请示、广告。(1)说明文考试要求①能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。②说明顺序要合理,要符合说明对象的自身特点。③说明的主次、详略得当,中心意思表达突出。④语言通顺,结构完整。⑤文字书写正确,字迹工整。(2)应用文考试