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叫三声夸克 - 叫三声夸克-课件PPT（精）.ppt

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叫三声夸克卞毓麟【教学目标】。 ,形象的语言。。【教学重点】通俗,形象的语言;科学家的探索精神。【教学方法】教学方法: “四读”导学,学生自主探究,小组合;教师引导,激发学生的阅读兴趣。【教学难点】多层次的物质结构的分类。二、问读: ? 教师问读,学生回答: ??(说明文。) ??(物质结构的分类。) ??(了解科学家在认识客观世界过程中的永不停止的探索精神,激发观察和了解大自然奥秘的兴趣。。) ??(用通俗形象的语言介绍深奥难懂的科学知识。) ??(写得通俗易懂,深入浅出, 具有趣味性与可读性。)寻读⒈速读课文,本文主要说明什么? 文章主要介绍物质最小结构是什么。⒉对于这个问题,不同的时期人们有不同的了解,课文中给我们介绍了哪些?文章重点介绍又是哪些? ?.原子、电子、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等答: (1)它们的大小可用下图表示: 原子——原子核——强子——夸克。(2) 最新成果—夸克 3、请你给这些重点介绍的粒子排队, 目前人类对物质结构认识的最新成果是什么?物质结构模型 4、说明它们时有顺序吗? ?文章是按时间顺序和由浅到深的逻辑顺序来说明的. 5、思考:文章第一、二段有什么作用? 以礼品盒为喻,引出说明话题,总领全文二、深入了解?结合图片及课文谈谈你对原子、原子核、强子、夸克的了解。

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