《钟表店里的争吵》活动设计.doc

《钟表店里的争吵》,做到规范、端正、整洁地书写。,领悟内容,懂得去发现和欣赏新事物的优点。、有感情地朗读课文,表演课文。“滴答”声,看看谁来了?钟表在我们的生活中扮演着极为重要的角色,说说钟表在生活中给你哪些帮助?老师希望孩子们在钟表的帮助下做一个珍惜时间的好孩子。,你有什么疑问要提出来的吗? (生:钟表店里是谁在争吵?它们为什么争吵?争吵的情况怎么样?) (随机板书:谁?为什么?),带着你们的问号去读课文吧,找找看这是谁?为什么而争吵??可是钟表店里这些机械表谁都不相信它是表,而且还争吵了起来,它们是怎样争吵的呢?大家在小组内讨论一下手表和闹钟的话该怎么读?并在小组内分角色读一读。交流,分角色朗读。它们都认为电子表不是表,因为电子表(指板书)没有滴答声,没有指针,不上发条。是呀!那些用旧框框衡量新事物的人们,怎么会懂得新事物的优点呢?,各种钟表都有自己的优点:有的美观好看,有的经久耐用,有的使用方便。顾客们都根据自己的爱好和需要购买。课文中的那些钟表们却不懂这些,它们看不起使用方便、报时准确的新式手表——电子手表,它们用旧框框去衡量新事物。同学们,我们在日常生活中要懂得去发现和欣赏新事物的优点,有满足人们各种需要的新用途、新事物的出现,才会改变人们的生活方式,促进社会的发展,推动社会的进步。老师更希望你们能发挥你们的创造力和想象力去发明更多的新事物。,能联系上下文,正确理解词语的意思。,明白机械表与电子表的区别及各自的优点。、流利,有感情地朗读课文,在朗读中感悟,并注意积累词句。,懂得去发现和欣赏新事物的优点,发挥自己的创造力和想象力去发明更多的新事物。、比一比,再组词。惯()衡()纽()秒()谎()框()摆()吊()二、选词填空。框筐门()竹()篮球()()架窗()旧()箩()玻璃()示式表()新()启()()意形()请()坚()算()三、读下面的话,你发现了什么特点?能再写几句吗?……()……()……()四、联系课文和生活实际理解这句话。“那些用旧框框衡量新事物的人们,怎么会懂得新事物的优点呢?答案一、比一比,再组词。惯****惯)衡(衡量)纽(纽扣)秒(秒针)谎(谎言)框(框架)摆(摆动)吊(吊车)二、选词填空。框筐门(框)竹(筐)篮球(筐)(框)架窗(框)旧(筐)箩(筐)玻璃(框)示式表(示)新(式)启(示)(示)意形(式)请(示)竖(式)算(式)三、读下面的话,你发现了什么特点?能再