浅谈中职学前专业音乐教育课程.doc

浅述中职学前专业音乐教育课程音乐教育课程是每个学校都不可缺少内容,尤其是对中职学前专业学生来说,更是整个学****过程重要部分。学前专业学生面临着升学与就业两种选择,所以无论哪一种选择都需要扎实专业课基础。在音乐专业课方面主要是从两个方面:一是音乐文化素质培养,二是实践培养。首先,音乐文化素质培养,作为人全面素质教育重要组成部分,为素质教育做了很好铺垫。音乐文化素质培养,包含音乐知识、音乐技能、音乐精神三个层次。但是如同其他一切教育一样,音乐文化素质培养并不是简单信息灌输与给予,在传授基本知识与技能同时,更要启迪学生智慧,提高其内在感受力,培养他们对音乐兴趣,使其成为一个具有一定音乐欣赏能力人,使他们能够从音乐中享受到快乐,树立正确音乐审美观念、审美情趣,培养审美能力,激发人们对音乐美爱好与追求,在潜移默化中导致个体精神陶冶与社会群体与谐、稳定、健康向上等功能与效应,审美能力得到提高,以达到通过音乐来塑造学生完整人格与全面素质目。当然音乐文化素质培养,不可能一跳而就,需要一个长期过程,循序渐进,使学生们在掌握技能同时将音乐文化内涵慢慢吸收,并形成自身自然掌握一种技能、修养。同时培养还要注意自我修养培养与接受教育培养相结合,更有效地提高学生音乐文化素养水平。提高学生实践能力、创造能力、就业能力与升学能力是中职教育人才培养基本特征。在音乐专业课里主要有钢琴、声乐、视唱等科目。钢琴课里主要包括:音乐理论知识、钢琴基本技巧练****以及儿歌伴奏。钢琴基本练****首要一点是会弹,在此基础上再进行钢琴价值欣赏等方面培训。钢琴弹奏本身是一个表演与创作融合体,是一种反应内心音乐行为,需要有一定理论指导。钢琴理论学****最重要是注意两点,其一是音乐理论基础学****主要包括与声、乐理、复调、音乐史及美学等方面学****这里最重要是对与声进行理解,钢琴教育首要也是要学****与声及伴奏方面知识;其二是对音乐理论之外其他相关知识学****比如一些音乐史简介、文学历史书籍等,以培养自己人文素质,提高自己人文素养,以更好地理解曲子创作背景、风格表现与内容主旨等。技巧训练主要包括四个方面练****首先是基本功练****主要包括度双音、与弦、琶音、音阶、八度及踏板等运用,还包括对键盘熟悉等一些基本功训练;其次是对触键方法练****通常钢琴有三种基本触键方法,分别是半连音奏法、连音奏法与断音奏法,在对这三种触键方法熟悉基础上,要对24个大小调琶音、音阶及转换进行了解,并在熟悉过程中不断进行自我反思与总结,尽快熟悉键盘;接下来是对视奏训练,视奏在很大程度上能够提高视谱能力,从而加深对键盘位置记忆;最后是对曲面有效选择,主要是根据自己练****程度选择合适曲目进行练****曲目大致分为练****曲与经典曲两种,曲子练****过程最重要是对与声与织体进行剖析,努力学****钢琴伴奏手法与技巧。儿歌伴奏练****主要分为三个阶段。首先,初级阶段主要是熟悉一些基本手指练****结合理论知识进行基本功训练,在24个大小调上进行专门与弦连接练****这种练****通常采用柱式与弦、半分解与弦与分解与弦三种织体进行。这个阶段主要选择一些相对简单歌曲进行训练,以保证伴奏连续性效果;其次是中间阶段,主要是在初级阶段基础上,增加金属与弦、副三与弦以及其他一些与弦,同时丰富织体,这个阶段要适当选择一些程度较深钢琴曲进行练****重视伴奏变化性;最后也就是高级阶段,这个阶段要求在具备理论基础、演奏技巧基础上