音体美组集体备课总结.doc

音体美组集体备课总结音体美教研组2012-6集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径,是一种群众性的教学研究活动。可以发挥集体智慧效益,弥补各位教师备课过程的不足,取长补短,提高教学的整体水平。我们组里的教师都积极参与其中,成立音体美组集体备课小组,安排每周三教研活动时间为集体备课活动时间。一、认真制订制订集体备课的活动计划是展开集体备课活动的首要环节,学科教学计划是平时学科教学工作的依据。1、通读教材,把握本课与前后课程的关系。明确课程的重点和难点,明确本课内容在全册教材中的地位和作用。2、明确课程的教学目标、重点、难点内容,初步形成教学内容的框架结构。二、共同备课备课是将新课标理念落实到教学实践中的关键,是提高课堂教学效率的前提。备课要突出重点、突破难点。教学设计应层次分明,合理有效。1、认真钻研教材。通过学****课程标准》,熟悉教材、知识结构与知识技能要点,深入钻研教材,能敏锐地捕捉、把握教材重点、难点、关键点。了解各科内容之间的纵向、横向联系。并注重与其他学科的整合。例如:在美术《假如我是巨人》这一课,我们通过讨论总结出难点是表现出人物、建筑等的大小对比关系,只要顺利解决这一问题,学生的作业就不会差。立足于从学生实际出发,运用多媒体课件中的动画故事导入,激发兴趣,引导学生积极想象,大胆夸张地进行表现,从而体验美术学****活动的乐趣。2、教师要明确教学目标。首先了解学生与本课新知有联系的原有知识点的掌握情况,其次要了解学生的学****态度、方法****惯和掌握学科基本知识和基本技能的能力。充分尊重每位学生的个体差异,以便有针对性的组织教学,以满足不同层次学生的学****和发展需求。3、设计教法与学法。这是课改中最让教师动脑筋的问题,我们常常一起研讨:如何能紧紧围绕教学目标和审美目标设计教法与学法,突出重点、突破难点,强调学科的情感体验,在学科基础知识和基本技能的学****中应有机渗透学科艺术的审美体验。教师能从学生兴趣出发,设计学生的学法,引导学生在学科实践中学会学****给学生留足自主探究的空间。培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。三、写好教案。根据新课程的要求,结合本校的教学要求,我们的教案基本要有以下几个环节:(1)教材内容(2)教学目标:(3)教学重点与难点(4)教学过