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科学实践活动.doc走进身边的植物一综合实践活动板庙小学一、 活动背景板庙小学四周都被群山环绕,校园周边树木四季常青,绿荫如盖,种类繁多。一年四季月月有花开,每日有花香。花前树下是孩子们的乐园。而这么多的花草树木,学生真正认识了解的并不多,孩子们很想弄清楚这一切,了解身边的这些植物。针对学生的这一学****热情,我班开展了“走进身边的植物”综合实践活动,让学生从调查身边熟悉的植物做起,从小培养喜欢自然科学的兴趣爱好。增强学生爱护绿色,保护环境的的理念。争做绿色的卫士。二、 活动目的1•通过活动的开展,使学生获得有关的植物知识,让学生明确环保的重要性,培养学生热爱自然,热爱生活的品质,让他们自觉行动起来,共同保护我们生活的环境。2•培养学生耐心观察态度,并学会一定得科学观察方法,引导学生能发现身边的科学主动开展调查研究,学会收集整理相关资料,需耍利用网络、图书等资源,逐步具有自主收集信息、处理信息的能力。具有一定的科学素养,感受自己实践研究发现的乐趣。体验活动的乐趣。3•培养学生团队精神,与人交流合作。提高他们的抗挫折能力,以形成健康的心理品质与积极的科学态度。三、 活动内容1、 了解身边的植物分布,分组认识身边的各种花、草、树的种类、名字、形态及数量。2、 了解身边植物的特点和作用,探索植物奥秘。3、 了解植物护理知识,学****一些简单的护理树木技能和种树的知识,增强劳动意识,提高劳动技能。4、 通过调查研究,让学生提出一些合理建议使我们生活的周围植物资源更加丰富,布局更加合理。5、 通过开展相关的活动,画一画身边的植物,做一做树叶标签,给我们校园的花草树木贴上标签,让全校学生能够认识了解身边的植物。激发全校学生对自然的热爱和对学校的喜爱。6、 总结交流,给小组交流各自调查的相关树木花草信息,有图片记录。7、 拓展延伸,让学生冋到家对身边宣传植物的重要性,将活动范围进一步扩大,组织各个年级的学生充分认识身边的植物,并制定利用植物美化身边的环境方案。四、 活动安排笫一阶段:准备阶段1、指导学生制定活动计划和活动方案。首先老师向学生介绍有关植物的基本知识,以及观察方法和活动要求,并让学生学会用图书、网络查阅相关资料。第二阶段:启动阶段1、 宣传发动:利用班会,在全班宣讲开展实践活动的重大意义,激发学生参与活动的积极性。2、 成立活动小组,全班分为4组,选出组长,记录员,查阅资料员,制定方案并分工。第三阶段:实施阶段一、 实地调查。由老师带领学生初步认识周边的植物分布,,做好区域分化,并标记号。1、 了解周边的绿化分布。2、 分区域调查校园中及周边的植物分布及作用。二、 了解植物的护理知识,学****些简单的织物护理技能,增强劳动意识,提高劳动技能。1、各小组分组了解校园内及周边植物的护理现状。我校属于板庙小学中心校,学校内及周边的植物没有安排人员进行护理,经常会出现枝叶干枯的现象,花盆的花死掉。2、进行研究,通过查阅资料、调查访问的方式,了解对每种植物的正确护理方法:浇水的吋间,多少要因植物而异;H常管理:新发芽树木夏季要适当遮扌当,要适当修剪,树根部涂抹白灰防虫防冻。不能用洗衣的水洗碗水浇花等等。三、 学生提出的一些合理化建议。1、 增加植物的种类。校园内及周边现有植物颜色较为单调,应该让学生在每个季节能看到不同的颜色。种一些能防尘防噪音的植物,利于净化校园环境。2、 增加垂直绿化。建