初中课堂英语教育论文3篇.doc

.页眉. 页脚. 初中课堂英语教育论文 3篇第一篇:浅谈新型初中英语教学模式一、初中英语在教学中出现的问题 1. 基础知识不扎实受到我国古代文化和传统教育的影响,普遍来讲,学校都比较注重数理化这些一直以来受到人们亲睐的学科。英语作为一种新兴事物不能很快地被人们接受,尤其是初中英语, 如果基础没打好, 就很难有所造就。因为人们对其重视程度不够, 也使英语很难作为一门重要学科出现。这种观念不仅影响学生也影响了老师, 导致的后果就是, 英语的可利用资源不足、教师教学专业性不强、课程缺乏***和活力。这些状况都导致了学生的基础知识不扎实, 兴趣减弱。 2. 学生英语水平不同中国地域辽阔,每个地方的教育水平是不同的,甚至是在一个地方,有很多规章制度也是不同的。有些学校从小学一年级开始开设英语课程, 有些学校从小学四年级开设英语课程, 还有些小学根本就不开设英语课程。这就使得不同程度的小学生在升入初中时, 英语水平出现了很大的差别。有的孩子连 26 个英文字母都无法完整拼出来,. 页脚. 语朗读课文。这样的巨大差距就为教师的教学带来了极大的难度。 3. 培养模式极其单一我们的课堂模式总体来说并不活跃,基本上是教师在上面讲,学生在下面听,其他学科接受起来也许还可以, 但是英语作为一种语言, 通过考试要真正达到的目的是让学生可以用英语与人交流。而我们现在的教学模式不能做到这一点,很多学生听会老师讲的语法,知道老师讲的是哪个单词。但在真正实际生活中, 却不敢张嘴说出刚刚学过的单词, 这样的教育是失败的, 是完全应试的、不贴合生活的教育模式。培养模式的单一让学生不能自如地利用英语,反而成为了英语的负累。 4. 严重脱离现实近年来,我们国家对英语教学做了一些改革,这些新课程的内容,一定程度上有了一些进步, 但是成果并不是很明显, 仍然需要有所改进。比如在一些英语对话中, 内容并不贴近实际, 远离学生的生活, 学生不能对这些话题产生兴趣, 他们也就不想利用这些话题进行交流。二、构建新型英语教学的具体措施 1. . 页脚. 学****语言最离不开的就是语言环境了,我们没有生活在说英语的国家,但是为了学****英语,我们可以为自己创造语言环境,从而达到锻炼英语口语的目的。创建一些语言环境, 也可以为学生的学****创造一个良好的氛围。比如, 可以定时的播放语音材料, 语音材料都是纯正的英语发音, 经常听可以激活人思想里的潜意识, 使大脑皮层接受这些信息, 经常听这些语音材料,英语的语感会很强,感受空间也更强大。可以做一些英语大赛、演讲比赛、口语大赛这样的活动, 让学生在交流中不知不觉锻炼了口语水平, 通过背诵、表演等形式充分的调动了学生的积极性,增强语言表达能力。也可以创办英语晚会。英语角等形式的活动, 这些活动主要是为了让学生可以有一个彼此交流的大环境,建立一个良好的英语学****氛围。调动一切可以利用的资源,为学生学****英语创造一个优秀的外部条件。 2. 让教学变活教育没有规定成形的东西,初中的英语教学老师就应该充分结合学生的实际情况,制定或者调整自己的教育方法, 并可以灵活的处理教材与知识之间的关系。(1) 教材上的文字是不能改变的, 但是人是可以通过对教材的理解来进一步作出调整的, 老师就可以把这些内容变成自己的语言、录音并通过多媒体的方式向学生传授,提高学