垃圾分类策划方案.docx

垃圾分类策划方案垃圾分类策划方案为了提升地区居民对垃圾分类的知晓度,进一步推进青少年学生垃圾分类教育引导工作,逐步在青少年中树立起生活垃圾分类收集与处理的观念,通过青少年及家庭行动全面提升市民垃圾分类的认同感与参与度,提高上海市垃圾分类绿色账户激励机制的知晓率,为建立资源节约型社会打下坚实的基础。一、在青少年中开展垃圾分类活动意义目前,随着人们生活水平的不断提高,生活垃圾的产生虽每年都在以较高的速度增加。我们未来的生活空间在不断被垃圾包围和挤压,做好源头分类,提高资源利用率,减少最终焚烧或填埋H已迫在眉睫。首先,上海作为一个拥有2400万人口的特大城市,一天的生活垃圾就超过2万吨,如果全部采用填埋方式,意味着每天的垃圾虽需要占用5亩地,平均高6米的空间。目前,大部分垃圾仍采取了填埋处理的方式,非但占用了土地资源还造成了严重的环境污染。其次,垃圾分类收集及处理已在世界上很多发达国家、地区通过政府倡导、民间推动的方式实施多年,大大提升了资源回收利用率,减少了垃圾填埋及焚烧虽,已成为一种绿色潮流。垃圾分类是一个城市文明程度的体现,是一种绿色的生活态度。再次,垃圾分类投放也是一种技能的提升,可让青少年学会很多环保知识:废纸、废玻璃可以变废为宝,制造出新的产品;“湿垃圾”可进行堆肥,变成植物的养分再次进入大自然;有害垃圾对环境的损害是几十年甚至上白年无法消除的,应小心废弃等等。二、青少年垃圾分类宣教活动的方式(一) 活动的组织成立由街道学校生活垃圾分类推进办、学校、居委、物业等部门参加“青少年生活垃圾分类宣教实践组”(下称青教实践组),针对青少年特点,有针对性地开展青少年垃圾分类宣传教育推广活动。(二) 活动的主题以“大手牵小于全家来积分”为主题,通过对在校青少年学生教育实践活动,推进生活垃圾绿色账户激励机制在学生和家庭中的普及,通过生活垃圾绿色账户“集分”实践活动,积极争做垃圾分类的“绿色小天使”。(三) 活动的方式1、以不增加学校工作负担为原则,通过倡导学生自主实践活动,构建诚信机制。2、基于学生实际能力现状,倡导家长学生齐动手共参与方式开展“湿垃圾”、“干垃圾”、“可回收垃圾”等生活垃圾分类的社会实践活动,并通过分类投放“绿色账户积分”或“拇指点赞”积点方式、最终实现“绿色账户积分”、“绿色梦想卡”自主兑换。3、在开展活动学校开设垃圾分类积分积点兑现“绿色超市”活动,超市物品通过多途径方式进行募集。三、活动的安排1、 3月底前,完成学校动员工作,由地区各学校视实际情况进行参与。2、 4月15日,完成试点学校方案制定并召开好相关准备会议。3、 4月底前,完成试点学校生活绿色账户开卡或绿色梦想卡方法工作。4、 5月初,完成试点学校学区范围内小区生活垃圾干湿垃圾直投点建设。5、5月初,完成试点学校学生分类实践指导工作