高校管理要点-行政管理知识.docx

高等学校教学管理要点一、总为实现高等学校教学的科学化和规范化管理, 切实提高管理水平、教学质量和办学效益,•保障高等宁校人才培养:〔标的实规,特制订木要点。2•教学工作的地位。高等学校具有为社会主义现代化建设培养高级专门人才、开展科学研究、从事社会服务等多种职能。各种类型高等学校的基本职能和根本任务都是培养人才, 教夕工柞是学校经常性怕中心工作,教沖理在高等孑校存刑中占右特別的巫娈的地仏3•教学管理的基本内容。高等学校的教学管理一般包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、•教学管理的基本任务。高等学校教学管理的基本任务是:研究教学及其管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;建立稳定的教育秩序,保证教学工作正常运行;研究并细•织文施教学改革:。。从事高等学校的教学管理,要以唯物辩证法等科学方法论为指导,注意综合运用科学合理的行政管理方法、 思想教育方法,以及必要的经济管理手段等,避免依靠单一的行政手段。要注重现代管理方法在教学管理中的应用, 努力推动教学管理的现代化,6•教学管理的支持保障系统。高等学校教学管理的支持保障系统包括图书情报系统、后勤服务系统、卫生保健系统等。"教书育人、照鈴育人、诗理育”.。学校要保证教学经费在全校总经费中占有合理的比例。要用好有限的教育经费,有计划、有重点、分步骤地加强教学基础建设,改善办学条件。要多渠道筹集教育经费,并随着收费制度的改革,&积极推进教学管理制度改革,建立符合我国国情和各校实际的教学管理制度。要改革教育思想和教育观念,着眼于更好地调动各种类型学生的主动性、 积极性,。一、教于计划管理9•教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划是在国家教委宏观指导下, 由各校组织专家自主制订的,它既要符合教学规律,保持一定的稳定性,又要不断根据社会、经济和科学技术的新发展,适时地进行调整和修订。教学计划一经10・确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件, 必须遵循国家教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想,依据国家教委制定的人才培养目标,结合学校实际体现,对***牛•徳、“不同宁校的厅养特色。11制订教学计划的基本原则主要有: 德智体等方面全面发展的原则, 理论和实际相结合的原则,注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则,遵循教育规律的原则,因材施教的原则,整体优化的原则:12”(一)专业培养目标、基木娈求丄门刊加向;修业征屈(三) 课程设置(含课程性质、类型、学时或学分分配、教学方式、开课时间、实践环节安排);(四) 教学进稈总嗥安州:(五) 必娈知说明(含各类课程比例…必修选修安沐学分制或宁年制等).13•制订教学计划的一般程序是:广泛调查社会、 经济和科技发展对人才的要求, 论证专业培养目标和业务范围;学****理解上级相关文件精神及规定;教务处提出本校制订教学计划的实施意见及要求;由系(院)主持制订教学计划方案,经系(院)教学工作委员会讨论审议,校教学工作委员会审定,主管校长审核签字后下发执行。 教学计划要保持相对稳定,并根据需要,隔若T-年进行一欵仝石修订。14.(一)由教务处或系(院)编制分学年、分学期的教学进程计划,或称教学计划年度(学期)运行表,落实每学期课程及其相教学环书的教学任务、教空和场所安卅、狞孩方式等:(二) 由教师和有关职能部门编制单项教学环节组织计划, 如实验教学安排计划、实****计划、军训汁划、社会藝践汁划幹:(三) 审定后的教学计划所列各门课程、环节的名称、学时、开课学期、考核方式(考试或考查)、开课单位和任课教师等均不得随意改动, 执行过程中需要调整的,应严格按照审批程序执行。三、教译:运行管理15•在教学管理中,教学运行管理是按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理,它包括以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的组织管理和以校、系(院)教学管理部门为主体进行的教学行政管理。其基本点是全校协同,上下协调,严格执行教学规范和各躺度,探苓教学工作稳定运保讪教学质量。16•制定课程教学大纲。大纲可参照国家教委提出的课程教学基本要求,依据学校制(修)定教学大纲的原则规定,组织有关教师编写,经系(院)、校相继认定,批准执行;也可参照国家教委组织制定或推荐的教学大纲。 教学大纲要努力贯彻正确的指导思