浅谈古典音乐动画在儿童音乐启蒙中的.doc

浅谈古典音乐动画在儿童音乐启蒙中的.doc浅谈古典音乐动画在儿童音乐启蒙中的作用浅谈古典音乐动画在儿童音乐启蒙中的作用伴随着时代与科技的进步和革新,人们用科学严谨的态度越来越重视了早期的启蒙教育,其中,音乐启蒙是家长们几乎必选的启蒙方式之一。法国作家雨果曾说过:开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一是数字、二是文字、三是音符。足以看岀音乐所处的地位是多么重要。音乐对人的智力、情绪、记忆、认知等等方面都产生巨大而深远的影响。正是这样,家长们在早期音乐启蒙中付出了很多精力与时间,但由于各种自身或孩子的原因,往往没有找到特别合适而有效的方法,在一定程度上对培养孩子的音乐素养大打折扣。在科技、影音、网络通常和便捷的今天,动画的形式越来越多。对于儿童来说,动画就如同他们的伙伴,是儿童生活中的一部分。现在3~6岁的儿童很多都是独生子女,大部分时间在家中与动画为伴,动画对儿童的影响是随着时间潜移默化的。它不仅符合儿童成长的生理和心理规律,还促进智力与思维的发展。其中,古典音乐动画有效的利用了听觉、视觉相结合的特点,渐渐的吸引了越来越多的家长和孩子。可以说,古典音乐动画用其生动形象的画面感诉说着藏在音乐中的秘密。古典音乐动画更具直观性。在古典音乐动画中,音乐与动画处于并列和相互的关系,不再是音乐服务于动画,而是两者合二为一。这使观众第一时间感受到视觉与听觉相统一的冲击力。在波兰古典音乐动画中,选自《培尔金特》的《在山魔的宫中》就极具直观的代表性。音乐在原本变换多样、旋律奇幻的基础上,配以灵动的卡通形象。全曲在圆号与大提琴的结合中奏岀阴沉和怪诞的音乐色彩,画面上呈现出一个与之相对应的绿色卡通形象,与此同时,伴随着明确的节奏,这个小绿侠向森林中一步步走去。当弦乐有力的奏出主题旋律时,画面中一群精灵在篝火旁狂欢,主题旋律的不断重复使全曲到达高潮,狂欢的热情也上升到顶峰。尾声中,定音鼓的突如其来,动画中配以一个高大魁梧的魔王形象,最终全曲在紧张的几声定音鼓中结束。《在山魔的宫中》这个作品原本音乐特点就很突岀,音响效果独特,在动画中配之更奇幻、怪诞的氛围,更易于孩子对音乐色彩的把握和对音乐的敏感度,更具有直观感受力。这种视、听相结合的欣赏方式与单纯的聆听相比,直观性更为突岀。即使是作品很长,也不显得枯燥乏味,反而这些画面更加深了孩子对音乐的印象,甚至音乐一响起,在脑海中第一反映岀的是画面感。在《幻想曲XXXX年龄决定了对音乐感受的能力。最为经典的要数《幻想1940》中杜卡斯的交响诗《魔法师的弟子》,它的音乐灵感来自歌德的童话诗篇,幽默风趣的的音乐形式,在古典音乐的框架下,使旋律也如同诗篇中的文字,娓娓道来。这部动画在创作上与音乐结合的天衣无缝,音乐与画面完美结合。从弟子对师傅魔法的好奇、羡慕,直至想成为像师傅一样的魔法师的行为,以及自己尝试魔法时的自信、自大、自负、最终酿成控制不住局面后自责的内心矛盾,通过动画与音乐的配合,很贴切的反映给孩子。此曲就像一篇寓言故事,既有生动的情节又有深刻的意义。因为它的情节特别细腻,所以孩子对此作品的印象也会颇为深刻。这也正是古典音乐动画的目的所在。古典音乐动画音乐作品更具代表性。在古典音乐动画中,所选取的音乐都极其有代表性。幻想曲系列就收录了贝多芬《第五号交响曲》和《田园交响曲》、圣桑《动物狂欢节》、斯特拉文斯基《火鸟组曲》、柴可夫斯基《胡桃夹子》等等。在48集的波兰古典音乐动画集中,所