基于核心素养理念的2018高考物理备考.ppt

never forget how to dream
基于核心素养理念的
高考备考
never forget how to dream
2018年才进入新
课改,2021年毕业的
学生才会参加新高考,
为什么要讲“核心素
养”?
forget how to dream
教育部考试中心函件
关于2017年普通高考考试大纲修订内容的
通知
教试中心函(2016179号
各省、自治区、直辖市教育考试院(中心、局),高校招生
办公室
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评
价、复可备考的依椐,是推进考试內容改革的切入点,修订
考试大纲,贯彻立德树人任务要求,全面总结考试内容改革
成果,体现课程改革新理念,为实现2020年高考改革目标
做积极准备,是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的
实施意贴》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征
修订基本原则
never forget how to dream
坚持整体稳定,推进改革创新。处理好继承与发展,
稳定与创新的关系,在保证考试大纲总体框架不变的前
提下,进一步巩固考试内容改革成果,确保高考内容改
革的顺利推进。
优化考试内容,着力提高质量。把提升考试大纲的
科学性和公平性作为修订工作的核心,依据高校人才选
拔要求和国家课程标准,科学设计考试内容,增强基础
性、综合性、应用性和创新型,适应经济社会发展对多
样化高素质人才的需要。
提前谋篇布局,体现素养导向。做好与新课程标准
理念的衔接,在高考考核目标中适当体现核心素养的要
求,梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”
怕层次与关系。
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、学生发展核心素养
核心素养缘起
“学生发展核心素养的”主要内容
各学科核心素养一览
物理学科核心素养解读
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核心素养缘起
参与国际竞争的需要:在全球化、信
息化和知识社会化的背景下,国际竞
争已由生产力水平的竞争转向人才的
竞争
·落实“立德树人”教育根本任务的需
要:解决培养什么样的人,怎样培养
人的问题
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联合国教科文组织终身学****五大支柱
学学学学学
会会会会会
求做共发改
知事处展变
never forget how to dream
可持续发展
社会愿景平等
生产力
社会凝聚力
在异质社会
成功的生活
团体中互动
核心素养的理论要素
科技
多样性
自主行动
使用工具)键全的社会
个人生活需求迁徙
全球化
图25 DeSeco核心素养概念参照框架图
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我国传统文化中修身成德的主要思想
仁民爱物孝亲爱国
重义轻利诚信自律礼敬谦和
古代:仁、义、礼、智、信
巾国学生发展該凹素养
人文底蕴
人文积淀人文情怀审美情
文化基础
学精神
理性思维批判质疑勇于探究
中国学生发
学会学****乐学善学勤于反思信息意识
面发展的人
一自主发展
展核心素养
健康生活
珍爱生命健全人格自我管理
「—责任担当社会责任国家认同国际理解
社会参与
实践创新
识
用