一 二 三 课程定位和特点 课程实施方案 课程的创新之处 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * 一、课程的定位和特点 (一)课程性质 1、名称:发动机电控技术 2、专业:汽车检测与维修专业 3、学时:84 4、性质:专业主干课程 5、类别:专业必修课程 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * 汽车构造 机械制图 电工电子 机械设计 先修课程 01 02 03 同步课程 后续课程 汽车电器 车身电控技术 汽车售后服务管理 汽车故障检测与维修 (二)课程地位和作用 在专业的课程中纵向起到承上启下的作用,横向在企业维修岗位又可借助此部分学****完成发动机电控系统检修的任务。 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * (三)课程设计理念与思路 以工作过程 为主线 转变传统教学方法和手段 以职业能力 培养为目标 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * Title in here Title in here Description of the contents A D B C 工作过 A (一)以工作过程为主线 电控发动机加速不良的检修 发 动 机 电 控 系 统 检 修 电控发动机不能启动的检修 尾气排放不合格的检修 故障指示灯常亮故障的检修 柴油发动机冒黑烟的检修 电控发动机怠速过低的检修 以故 障现 象为 载体 16学时 16学时 14学时 14学时 12学时 12学时 手把手 放开手 育巧手 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * Title in here Title in here Description of the contents A D B C A (二)以职业能力培养为目标 规范工程任务接待及故障排除流程 分析选出取最佳方案 介绍维修方案 小组共同制定维修方案 职 业 人 素 质 思维能力 学会评估取舍 团结合作精神 学会团队合作 自主思维、探索学****能力 学会集体讨论 建立维修日记、探索维修技巧 组织小组教学 学会开发项目 学生语言表达能力 学会陈述报告 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * Title in here Title in here Description of the contents A D B C A (三)转变传统教学方法和手段 教学:知识的传递 知识的处理和转换 转变 教师:单一型 学生:从被动的模仿型 教学形式:固定教室集体授课 双师型 主动实践手脑并用的创新型 实****车间维修车间 教学手段:口授黑板 一体化、多媒体、网络化 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * Title in here Title in here Description of the contents A D B C 工作过程 A 二、课程实施方案 (一)教学内容的针对性与适应性 行业 企业 学校 归纳出各汽车服务行业岗位对知识、能力、素质的要求,制定课程标准。 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * (二)教学内容的组织与安排 建立完善的 考评体系 运用现代教育 技术 运用灵活的 教学方法 授课地点选取在 一体化教室或企 业维修现场 工作任务课程化 进行教学 实施小组教学 特点 * 发动机电控技术诊改课程汇报 * 教师下发 维修工单 教师分组 下发学****br/>任务单 学生询问 车主填写 交流记录 学生讲解 相关维修 知识点 学生小组讨论 资料收集完成 学****任务单 教师归纳、 总结、规范 知识要点 学生小组 讨论制定 维修方案 小组方案汇 总选出最佳 方案 学生维修 故障车辆 检验交车 师生共同 建立维修 日记 评价考核 工学结合、任务驱动、项目导向 发现问题 定义问题 解决问题 * 发动机电控技术诊改课程汇报 *