会计专业创新创业人才培养研究.doc

会计专业创新创业人才培养研究
摘要:区域经济已经取得了极好的进展，因此需要大批的高素质的专业会计人才。然而，过分看重知识方面的教育、轻视水平方面的培养，看重理论方面的知识、而不注重实际运用，高等会计教育模式已经无法适应现阶段社会的发展以及市场的需要。本文从人才培养和区域经济之间存在的联系入手，从专业建设、经济发展、职业水平培育几点上对创新会计人才培养模式的重要性进行了论述，并且指出了适合会计人才培养的模式。
关键词:区域经济;会计专业;会计人才;人才培养模式
一、人才培养和区域经济之间的联系
经济的发展可以考量出一个区域的综合实力。区域经济的发展，离不开人才，必须将教育作为前提条件，经济发展必须考虑教育问题。人才培养方面要提升其质量，其重点要实行人才培养模式的改进。人才培养模式是教育单位为接受教育者建立起来的知识水平素养的一种形式以及实现这种形式的方法，其反映出来的是高等教育的教育精神和教育观点。人才，特别是水平比较高、能力比较强的适应型人才是区域经济发展的强劲推动力。高等教育必须要满足市场的需要，适应社会的发展，必须满足经济建设、社会发展和企业需要。把教育科学研究和人才的培育合理地融合起来，为区域经济发展带来智力方面的长期支持，并且以人才作为后盾，才能够做到人才培养和区域经济发展互相影响互相促进。区域经济可以给高等教育取得进展带来物质方面的有力保障。教育取得进展需要的多元化的资源，总的来说需要的是社会的供给，区域经济取得进展的能力及其构建对高等教育取得进展的各种状况起到约束作用，更会影响到所培育人才的质量。高等教育培育出来的人才不仅要能够满足区域经济取得进展所需要的实用型人才的需要，同时又要符合区域经济取得进展当中的其他需要。高等会计教育要和区域经济之间形成良好的互动关系，要完美地融合在一起。
二、创新会计专业人才培养模式的意义
(一)是专业建设的需求。对于高等学校来说，专业建设属于其基本构建。专业方面的构建以及能力造就了大学的办学能力和水平。加大力度进行专业建设，是高等院校教育取得进展的具体步骤，此时改进人才培养计划和完善培养模式是专业建设的重中之重。作为会计专业，理论和实践方面是必不可少的。原有基础上过分看重知识方面的教育、轻视水平方面的培养，看重理论方面的知识、而不注重实际运用高等会计教育模式已经对会计专业的构建和取得进展造成了约束。(二)是经济发展的需求。经济上的突飞猛进需要的是数量巨大的符合要求的质量、素养极高的会计专业人才，然而在高等教育培养会计人才方面还有许多不足之处。我国高等会计教育还在运用的是一种缺乏开放性质的、完全和现实脱节的模式。过分看重知识方面的教育、轻视水平方面的培养，看重理论方面的知识，而不注重实际运，情况特别严重，会计进行高等教育的模式已经无法满足经济取得进展的需要。(三)是职业能力培养的需求。会计职业能力由三个部分组成，其一，是知识。其二，是技能。其三，是职业价值。从这些方面可以看出，原来的过于简单的人才培养模式已经严重不利于会计人才职业能力素养方面取得进展。
三、建立起工作和学****融合在一起的人才培养模式
国家相关文件明确指出，要加大力度推动工作和学****融合、学校和企业共同合作培养模式，构建和改进半工半读体系。工作和学****完美融合起来的培养模式不仅适