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论证有效性分析与论讲文比较：
论证有效性分析

论讲文
1、 不评判论点；
2、 没有自己观点（论点） ；

1、 评判论点；
2、 树立自己观点（论点） ；
3 、分析论证过程的逻辑错误。

3 、利用分论点加大自己观点。
第一部分————论证有效性分析
结构：
固定为六段：第一段点题、第二至第五共四段用于阐述 4 点有效性错误，最后一段总结。
分析题干技巧：
有无假设？如果有将其假设否定；
找因果关系：因果不相干、存在他因；
常见逻辑错误；
有时从结论入手开始分析，结论有几点就分析几个点。
论述错误具体表现：
概念混淆性错误的表达：
表达模板：上述材料中的 ___________与____________是两个不同的概
念，前者代表着 _________，而后者代表着 _________，在概念界定不请的
情形下，论述者的结论明显是不足信的。
不当类比错误
表达模板：论述者由 _________不必定推出 _________。因为二者的 ___
______差不多上不同的，上述论证明显存在着“不当类比”的嫌疑。
因果类错误的表达：
（1）、因果不相干（因不至果） ：
表达模板：论述者通过 _________这一前提，得出 _________这一结论。
看似专门有道理，事实上二者并不相干。因为 _________。此论证如同无源
之水，无根之木。要加大那个论证，还需要提供更加有利的证据。
2）、存在他因：
表达模板：该论述者只指出了多个缘故中的一个为事件主因，除了___
______之外，还可能有其他缘故，例如 _________。但它们和 _________一
样，不一定是主因。
条件关系类错误：
以偏概全，轻率概括
表达模板： _________只是 _________总集合中的一例， _________不足
以代表整个 _________的现状，上述论证有“以偏概全”的嫌疑。
数字谬误：
平均数推个体：论述者通过 _________这一平均数字的分析，得出 ____
_____那个结论。该论证过程还有待研究，因为平均数只能讲明样本总量的
总体特点和集中趋势，并不能代表每一个样本的具体情形，可能 _________
恰恰就在平均水平之下（上） ，因此该数据对其结论的支持度是有限的。百分数基数不同，或者百分比对象不同
具体写法：
常用对材料错误的表达词汇：
值得商榷、缺乏讲服力、有失偏颇、还需完善、有待证明、不太恰当、不专门确切、不太严谨、欠妥当、不足、有点轻率、有些武断、难以让人信服、未必、不一定、可能不、并不必定、并不意味、并不代表、专门可能、完全有可能、或许等。
题目写法：（注意要低于 12 个字）
后“吗”式：例：保健品行业不宜投资吗？
质疑式：
万般无奈式：
普遍使用的题目：
“析”
3.