湘教版八下地理-61《东北地区的地理位置与自然环境》教案.docx

东北地区的地理位置与自然环境
教学基本信息
课题 东北地区的地理位置与自然环境
课型 新授课 课时安排 年级 八年级下册
教 学 目 标
在本课学****结束时，学生能够：
了解东北地区的位置及范围。
了解东北地区的主要地形及地形区。
掌握东北地区的气候特点。
理解东北地区各地理要素之间的影响。
教学重难点
了解东北地区的位置及范围。
了解东北地区的主要地形及地形区。
掌握东北地区的气候特点。
教 学 过 程
教学环节 教 学 活 动 设计意图
新课导入 教师：我们常说东北地区“山环水绕，沃野千 创设情境，激发
里”，你知道“山环”指的是哪些山环抱着东北 兴趣
吗？“水绕”又是哪些河流围绕着这片土地？这
里的土地真的是“沃野千里”吗？今天我们走进
东北这片富饶的土地，来了解东北的地形和气候
特点。
课件展示：
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探究活动一：东
教师：阅读课本第 24页“东北地区在中国的位置”
结合地图解答地
北地区的位置
图，指出东北地区的地理位置。
理问题，培养学
和范围
课件展示：
生读图、指图的
能力。
学生：东北地区位于中国东北部。
课件展示：
锻炼学生的语言
表达能力，积极
发言。
通过地图，获取
地理信息。
教师：东北地区位于中国东北部，地处东北亚的
核心位置，东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻；西
接内蒙古自治区；南连河北省，与山东半岛隔海
相望，战略地位十 分重要。东北地区南部临渤海
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和黄海。
教师：从图中观察东北地区主要包括哪些省区？
学生：黑龙江、吉林、辽宁。
教师：东北地区包括黑龙江省、 吉林省和辽宁省，
简称“东北三省” 。
教师：说一说东北地区地理位置的重要性？
课件展示：
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：东北地区位于中国东北部，陆上邻国有俄
罗斯、朝鲜，利于开展对外贸易；濒临渤海、黄
海可与众多海外邻国进行经济文化交流，促进经
济发展。
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探究活动二：东
教师：观察东北地区地形图
，找出东北地区主要
能够熟练应用地
北地区的地形