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中班社会交通标志教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，指导关键点，活动过程，活动反思等内容，认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则，知道大家必需自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好****惯，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看交通标志教案吧。
　　活动目标
　　1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
　　2、知道大家必需自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好****惯。
　　3、遵守社会行为规则，不做“严禁”的事。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
　　活动准备
　　1、 交通标志图片。
　　2、音乐《去郊游》
　　3、幼儿用书
　　指导关键点
　　1、活动关键：认识常见的交通标志，知道大家必需自觉遵守交通规则，注意安全。
　　2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。
　　3、指导关键点：以生动的小说激发幼儿学****的爱好，引导幼儿认识常见的交通标志，知道大家必需自觉遵守交通规则，主意安全。
　　活动过程
　　1、欣赏小说，了解小说内容。
　　1 提出问题，激发爱好。
　　师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为何呢？你们想知道吗？请儿童们认真听听《乡下老鼠逛公园》这个小说。
　　2 老师讲述小说。
　　提问：小老鼠为何没钱上公园呢？
　　小结：小老鼠不认识交通标志，违反了交通规则，因此被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。
　　2、结合图片，认识部分常见的交通标志。
　　1 师：你们愿意教小老鼠认识马路上的交通标志吗？让我们一起来看看。
　　2 依次出示标识卡，提问：
　　这是什么标志？你们认识它吗？
　　标志上画有什么？表示什么意思？
　　3、讨论：为何要在马路上还要听从谁的指挥？
　　小结：有了交通标志，马路上的车和行人就不会随意乱行、没有规规矩、互不相让。儿童们出门的时候要注意看是什么交