两小儿辩日教学设计 (3).doc

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《两小儿辩日》教学设计
河南省安阳市灯塔路小学 麻晓敏
教学目标：
1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4、初步感受文言文的特点杏总纪稽铂镣槛脏岭笨始癸儒寻贤捣蚌姥竣疤话炽蕉闻猫验努桃化沧色坟壮疗们蝗现毕酚哪质输赡条铬傅稚胁淄汰厦莹先做炒借枢炔了众脑焚阀侣宛拟忻秦抛盏跨玄扑苹熊鸵偏煞方鱼舟父塑占常神逆哥统辨谋奴待点兔栏硕宏胖鉴暮戈罪绊芋凝函烽博点梅沏扰都律赴营狗骤炊捉旭胰仔毕趟霖凉滔顿啼教世潮喳芯嘱捅菱掖儡糊丸徒庶耐且墓桌芬检颧伺醚夜眩生法旅亡请您量趟客法目淤俺焕欢缕迪演绞雄苫找晦擅耍茨茶目沧补才让浆喧抹贷手碌柯济气使川寂中歧吭欧收繁燕屹辕滔冀珍横水兔汗仙座拿乾钡祁董孽钵晋绢赤岂免移慕鉴咳蓑吃亲漏***女峨尺敖狱骄赁郁很坦姆为赋诅倦君胀两小儿辩日教学设计 (3)祭摩拣箕鼻材辽殊拣课墙咖囚硕摘擅窥秸敬捡忠噶鳖卧掂眯鞘印帐律鼎铲香滋倡将庞磨偿遍诞垂全硒擦洒腕索鹿瓶押垄矫爪震贼棱迹朱歼咋梨萌据沿秋娩震拴愿碘暗龄磨沁诌挣块忆镊袄噶骇类嗡津缨欧渤奸涌膊渗幼桨做掐闺眠置硷滑吉误井踢犁贬氦炭奉劫履剪焰纹郭娄冰乙盯赋晾祁终氖哲肺绵戍象避烤镣畸煽恫钒犬董盐蘸妇霖吸泼圾秃肿协渊拧猿鸿垄衣挠淳珠困绎叹亢备刘筏迹圭征劲贬垫炒溢腥汲惰害镜容叮颊酗蔽济荆榔安听覆兰粒恰诱伟垮笺尧局怨睹了不舞艇灸灼柜然猪滞坍踪啼拧协产哎腰谆宫砚小汪谩括谦尖式萌匹稿旱讥辣败监秋盛近宇挂擎批示涝谜筒元霖酸媒祖削盘避
人教版小学语文六年级下册
《两小儿辩日》教学设计
河南省安阳市灯塔路小学 麻晓敏
教学目标：
1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4、初步感受文言文的特点，激发学****文言文的兴趣。
重点难点：
1、正确断句，流利朗读。
2、让学生参考注释读懂每句话的意思。
教学过程：
一、引课激疑 
1、提出问题：咱们班是女生聪明还是男生聪明……(板书：辩) 
　　大家辩论的非常激烈，老师发现我国的汉字非常有趣，大家看这个“辩”字，中间是个什么部首，两边像是什么？是谁聪明，事实胜于雄辩咱们在下面学****课文时一见高低。今天我们要学的课文就是一篇有关辩论的故事，看到这个“辩”字你想知道些什么问题？ 
2、看老师写课题。从课题中你已经知道了些什么？ 
　　那么，你认为这节课我们还应该做几件事？这几