医学生网课学习.docx

医学生网课学****br/>[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　_特殊时期学****体会及规划
　　疫情期间，网课学****成为我们求索知识的主阵地。进入这样一种新型的学****模式已经长达3周，我想浅浅的谈一谈自己的学****体会及对未来一段时间内学****生活的规划。
　　经历了这么多的网课，总体而言，我认为其优点大于缺点。网课学****的时间安排相对自由，可结合自身情况具体安排，正是由于是自己安排的时间，这样内心就会有一种驱动力，相比于被动的学****可能更能提高自己的效率。此外，这样或许更能激发主动学****的意识。就我个人而言，自己主动去学****的知识，无论在记忆的时间，还是理解的深度方面，都远远强于被动的学****当然，网课学****也有一定的弊端，最明显的一点就是周围没有同学们共同学****的氛围，网络上的讨论问题总感觉不如面对面讨论更有意义，这在一定程度上可能会限制同学们主动追求知识的热情。
　　过去的三个星期中，我吸取上学期的经验教训，主动调整了自己的学****方法。上学期没有找到适合自己的学****方法，只是一味的往脑袋里灌输知识，学****十分吃力。这学期，我更多的采用“理清结构+宏观理解+重点记忆”的方式，感觉效果还不错。首先，理清结构。这学期我每一科都制作了电子版的思维导图，梳理清楚了整个章节的脉络结构，方便将厚书读薄。然后，宏观理解。拿生物化学来说，其知识并不是孤立的，有些知识看起来很费解，但可能与前后的知识相关，因此理解的时候不能仅仅放到本章来看，要在更宏观的体系中整体把握。最后，重点记忆。吴清源先生说：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的东西，但最后往往片面的都得不到。上学期我总是想把知识掌握的面面俱到，但事实证明我连片面的知识都没有掌握清楚。这学期我尝试着有的放矢，梳理清楚结构后，重点掌握相对重要的内容，这样以来增加了成就感，学****的信心动力也更强了。
　　至于后期的学****规划。首先，我想在完成老师每日安排基础上稍稍快进那么一点儿