c语言程序设计考试心得.doc

c语言程序设计考试心得.docC语言程序设计考试心得
科院校中常见的那样重复使用。自学考试的试卷内容有广泛且分散 的特点，这要求考生必须全面地复****教材的内容。
试题中的单项选择题中的多数试题涉及整本教材介绍 的概念和知识点。为解答这类试题，要求考生要熟练地掌握和熟记大 纲中指出的“识记”和“领会”的内容。考生应摘出教材中有关c语 言的重要概念、定义、有关语言成分性质的叙述，对它们深入的理解 和熟记，并对语言的一些基本规定能作简单的应用。清考生注意，理 解、熟记和大段地背诵的区别。由于考题表现形式的多样性，理解是 最重要的，仅对关键性的概念才有准确熟记的必要，多数的概念因是 理解，并要求能熟练应用。试题通常要求对某个概念、术语或计算结 果作出判断，或对一些规定作简单的应用等。由于计算机科学是一门 新兴学科，许多概念还没有唯一性的定义，不同书籍由于出发点或论 述领域不同，同一概念会有不同的说法，为此考生在复****迎考时，不 要脱离指定自学考试教材，而从其它教材出发进行复****br/>【例1】设有以下代码定义字符数组C和字符指针变量PC： char c[10]=//abedz/, *pc = c；
问* (pc + 4)的值。供选择的答案有：①"abed'②'\0'③’d' ④不能确定
上述代码使字符数组C的前5个元素依次为：c[0] a，c[l] =, b?, c[2]=, c\ c[3]= ' d', c[4] = '
\0，。初始化 pc = c 使字符指 针变量pc指向c数组的首元素c[0] o而表达式pc+4的值是c[4] 的指针。因此，表达式* (pc+4)就是引用c[4]o所以问题的解答 为②。
【例2】指出下列说法中错误的叙述。①构成数组的所有元素的数 据类型必须是相同的②用指针法引用数组元素允许数组元素的下标 越界③一维数组元素的下标为1, 2, 3,...
④定义数组时的长度可以是整型常量表达式
由数组的概念知，数组的全部元素有相同的数据类型，另在定义 数组时，需指出数组的元素个数，指定数组元素个数的表达式必须在 编译时可计算的，即只允许是常量表达式，不可以含有变量。所以① 和④是正确的叙述，不是问题要求的解答。在C语言中，当指针指向 数组的某元素(不一定是数组的首元素)时，可利用该指针加减一个 整表达式，构成指针表达式指向数组的某元素，然后用取内容运算符。 间接引用指针表达式所指的数组元素。如有代码：inta[100], *P； 表达式P=&a r20]使p指向a[20],,通过p引用数组a[l],可用 表达式* (p-19)o由C语言的约定，当指针指向数组某元素时，用指 针表达式引用它所指的数组的某元素也可写成等价的下标引用形式， 如表达式*(p-9)可以等价地写成p[-19]o这里-19是一个负整数，所 以叙述②也是一个正确叙述。这种表示方法是借用下标表示法，与指 针加减的整表达式引用数组元素，其中加减的整数实际不是数组元素 的下标。还需要指出一点，指针与整表达式和的新指针不应该指向数 组之外的别的地址。如前述的例子中指针变量P指向a[20],表达式 * (p+n)
中的n要求不能小于20,也不能大于79o最后，C语言规 定数组元素的下标从0开始顺序编号，所以选择③才是错误的叙述。
填充题要考核的内容与选择题的考