学前儿童民间艺术教育第九单元民间童谣幼儿艺术教育.ppt

本章学****目标：通过对本章的学****能够系统了解民间童谣的基本知识，并融会贯通于幼儿教学。
本章学****要求：
1、学会民间童谣中的生活歌、启智歌、游戏歌、做人歌、亲情歌等。
2、掌握民间童谣丰富的艺术表现，理解童谣的价值与功能。
3、根据学前儿童的年龄阶段设计教学活动。
本章学****重点：学唱多种民间童谣，掌握游戏谣的互动与节奏。
本章学****难点：民间童谣的艺术表现，灵活与幼儿教育活动相合。
第九单元 民间童谣幼儿艺术教育
模块一 民间童谣的基本知识
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
北京童谣通过一代代人的口耳相传，在民间儿童中广为传唱，具有悠久的历史和民族传统特色。北京童谣形式多样内容丰富，主要包含摇篮曲、谜语格、数数歌、问答歌、排比格、绕口令等形式，内容以增长儿童知识、启迪智慧、培养品德、陶冶情趣、增添乐趣为主。
北京童谣生动活泼，朴素自然，音节和谐，顺口有趣，为儿童所喜爱。
项目一 生活歌
模块一 民间童谣的基本知识
生活知识
童谣是儿童最好的朋友。民间流传的童谣中包含许多生活知识，通过诵唱歌谣的教育途径，儿童可以轻松地了解生活常识，学****生活技巧。儿童可以通过诵唱《鹁鸪鸪》了解一种鸟类，并从中获悉这种鸟的生活特性以及它与天气的关系。
鹁鸪是羽毛黑褐色的一种鸟，常常喜欢在天要下雨或刚晴的时候站在树上咕咕地叫，俗称“水鸪鸪”。童谣的前一句“鹁鸪鸪，鹁鸪鸪，东边叫，西边呼”， 反映鹁鸪鸪夫妇伉俪情深，喜欢一唱一和。童谣的后一句“农家要晴不要雨，劝你不要鹁鸪鸪” ，因为了解鹁鸪的叫声是天要下雨的前兆，人们希望由鹁鸪的不叫而迎来好天气。最后鹁鸪的急促而低沉叫声与前距相呼应。
鹁鸪鸪
鹁鸪鸪，鹁鸪鸪，
东边叫，西边呼。
农家要晴不要雨，
劝你不要鹁鸪鸪。
鹁鸪鸪！
鹁鸪鸪！
公鸡报晓
公鸡脑袋里，有个生物钟，
只要有光波，它就有感应。
天明就报晓，喔喔不住声，
叫你早早起，别做小懒虫。
蝙蝠睡觉倒挂着
蝙蝠是兽不是鸟，
宽大羽翼连后脚，
腿部肌肉不发达，
落在地面不能跑。
爬到高处攀峭壁，
倒挂身子睡大觉，
遇到危险飞起来，
展开皮膜能逃掉。
儿童可以通过诵唱《松柏冬天不落叶》，了解松柏是较为耐寒的一类植物，并获悉其叶的形状，以及它可以四季常青的原因。
松柏冬天不落叶
秋风起，地皮干，土壤含水渐渐少，
阔叶缺水就变黄，纷纷会往地上掉。
松树柏树针形叶，叶面含脂比较高，
能使水分少蒸发，四季长青永不凋。
“松”字是对松柏树冠特征的形象描述，其叶形大多细长似针，针叶多由一枚叶或几枚叶成束生在一起。该童谣由秋天向冬天转变的过程诵起，唱到了扁平阔大的叶子由于面积大气孔多，变得干燥缺水，最后只能变黄枯萎，被秋风吹落到地上。松柏的针形叶由于面积小，水分消耗慢，所以即使在寒冷的冬天，也能保持一身绿色，刚强而挺拔。
柳絮随风飘
春风吹，柳树摇，
摇出柳絮空中飘，
若问柳絮是什么，
种子顶着一簇毛。
柳树种子个子小，
随着绒毛飞得高，
清风送他去远方，
落地生根长新苗。
柳条
红柳条，绿柳条，
风儿一吹像鞭摇；
摇红了桃花，
摇来了小鸭和小鹅，
跳进河里洗个澡；
摇来了小娃娃眯眯笑，
吹起柳笛嘟嘟叫。
项目一 生活歌
模块一 民间童谣的基本知识
民间风俗
民间风俗是社会的传统。我们祖先根据生活需要，共同制定了一些行为模式与规范，慢慢渗入人们的生活，经过一代代人的传承，民间风俗成为人们调节生活秩序的****惯。童谣里唱出的民间风俗反映了其丰富的内容和多样的形式，它是一面反映中国人精彩生活的镜子。儿童通过诵唱民间童谣不但可以了解我国民间的风俗****惯和时节时令，还可以丰富儿童自身的生活。
项目一 生活歌
模块一 民间童谣的基本知识
剪窗花（一）
过年啦，过年啦，
奶奶巧手剪窗花，
一张彩纸折又折，
手中剪刀嚓嚓嚓。
两只蝴蝶翩翩飞，
一对燕子衔泥巴，
喜字两个手拉手，
福字倒贴福到啦！
剪窗花（二）
小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣，剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒，剪个“福”字头朝下。
再剪一个胖娃娃，抱着鲤鱼笑哈哈。
奶奶问他乐个啥？恭喜恭喜过年啦！
项目一 生活歌
模块一 民间童谣的基本知识
贴花啦
过年啦,贴花啦，
满窗子,都红了！
贴个猫,贴个狗，
贴个小孩打滴溜儿，
贴个老猴抽烟头，
贴个没牙佬满窗走。
贴窗花是我国自古以来深受人们喜爱的一种民间艺术