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第三章：技术与运用
足球——《脚内侧踢地滚球技术与运用》教学设计
教师：赵生龙 班级：九年级七班 课的类型：新授 人数：33人 时间：
教学内容
教科2011课标版《体育与健康》九年级第三章足球中“足球的基本技术”
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术——脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，发挥教师的主导作用，充分体现学生的主体地位。通过各种趣味的练****培养学生的体育意识，激发学生对足球运动的兴趣，使学生在愉快、团结的学练氛围中积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作精神，让学生感受足球运动带来的快乐。
教材分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。本节课教材内容选自教科2011课标版《体育与健康》九年级第三章足球中“足球的基本技术”章节。本课我们所要学****的是足球运动的基本技术中的脚内侧踢球技术与运用。脚内侧踢球是足球基本技术中的单个技术，它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。
学情分析
本次授课对象为九年级学生，本班共33人，男生18人，女生15人。足球是广大学生喜爱的一种体育运动，通过之前脚内侧左右拨球的学****班上的学生有了一定的足球运动基础。男生的特点是活泼好动、模仿能力强，有很好的逻辑思维能力。女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己，对足球运动的热情不是很高。因此，教师应多采用先进的教学理念、灵活的教学手段，科学的教学方法，提高学生对足球运动的参与性。
教学目标
1、认知目标：掌握脚内侧踢球的动作要领和方法，并能熟练运用正确部位（脚内侧）踢球绕杆。
2、能力目标：能用正确部位（脚内侧）踢球，提高对球的控制和支配能力，通过练****发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
3、情感目标：通过练****培养学生团体协作、互相帮助的优良品质，增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质，提高学生展示自己的意识和信心。
重点难点
教学重点：脚内侧踢球技术动作、对球的控制和支配能力。
教学难点：脚内侧踢球的正确性、方向性和力量。
教学方法
本课采用讲解、示范法；分层练****法；自主探究、合作交流法；
课程类型
新 授 课
器 材
足球33个，足球标杆20个，教学用录音机1台
场 地
足球场一块
第三章：技术与运用
足球——《脚内侧踢地滚球技术与运用》教学案
教学流程
导入与热身——探究新知——合作学****巩固新知——实践与提高——拓展与延伸——强身健体——整理与放松——小结
顺序
达成
目标
教学
内容
教师指导
学生活动
组织教法
时间
导
入
与
热
身
养成良好的****惯，培养团队精神
体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本节课的任务、目的及要求。
4、安排见****生。
组织：
学生四列横队集合。
要求：
教师站在队列前介绍本节课的学****内容、目标并提出要求，调动学生的积极性，声音洪亮。