物理电学实验复习.docx

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2. 变阻器
⑴滑动变阻器
优点：接入电路的阻值可以连续变化
不足：接入电路的阻值不可知
作用：控制电路
接入方式：分压式接入；限流式接入。
⑵电阻箱
优点：接入电路的阻值可知
不足：接入电路的阻值不可以连续变化
使用：一般与电表配合使用
Ir —11
Ui=(I2-Ii)R 可测量Ai电阻
Ur=U2-U!
Ii=(U2-U])/R 可测量V1电阻
二、电学实验设计
1. 进行实验设计的总体原则
(1) 精确性：在实验误差允许的范围内，应尽可能选择误差较小的方案.
(2) 安全性：实验方案的实施要安全可靠，不会对器材造成损害，且成功率高.
(3) 可操作性：实验应便于操作和读数，便于进行数据处理.
2. 实验设计的基本思路
'实验器材
明确目的T确定原理T 待测物理量T数据处理T误差分析
实验步骤
实验设计的关键在于实验原理的设计，它是进行实验的依据和起点，它决定了应选用 (或还需)哪些实验器材，应测量哪些物理量， 往往依赖于所提供的实验器材(条件)和实验要求，它们相辅相成，互为条件。
自然科学是实验性科学，，即是“设计 和完成实验的能力”，它包含两个方面：
1. ：
(1) 理解实验原理、实验目的及要求；
(2) 掌握实验方法步骤；
(3) 会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题；
(4) 会观察、解释实验现象，会分析、处理实验数据；
(5) 会分析和评价实验结果，并得出合理的实验结论.
2. 、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关 的实验问题.
一、仪器仪表
1. 电流表、电压表
⑴正确使用：估算电路中的电流和电压，选择合适的量程。尽可能使指针偏转到满刻 度的1/3以上。
⑵正确读数：最小刻度为“1”的仪表，应估读到精确度的下一位；最小刻度为“2” 或“5”的仪表，误差出现在精确度的本位，不能估读到精确度的下一位。通常处理：不 足半格舍去，大于半格算一格；大约半格估精确度的一半。
用O-，此电流 表示数为 A
用O~15V档，此电压 表示数为 V
⑶电表的多重角色
电表有或大或小的内阻，在电路中接入电表相当在电路此次接入电阻元件。
已知内阻或待求内阻的电流表常常充当电压表使用；已知内阻或待求内阻的电压表 常常充当电流表使用。
若Ai内阻已知
若Vi内阻已知
则U=IiRai〔Ai充当电压表〕 | 则I=Ui /Rai〔Ai充当电流表)
Ra2=U/I2
RV2=U2/I
实验设计模型1：电阻元件阻值Rx的测量
① 原理：R=U/I
② 方法：伏安法
③ 伏安法的两种连接：安培表内接法；安培表外接法。
如： 一 '
Rx
误差源于电流表分压
I测=1真 U测＞ U真
因为R测=U测/1测 故电阻测量值大于