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浅析初中语文现代诗歌教学.doc

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浅析初中语文现代诗歌教学.doc浅析初中语文现代诗歌教学
关于浅析初中语文现代诗歌教学，欢迎阅读浏览，希望你们喜欢。
摘要：现代诗歌具有深刻的内涵和很强的艺术性 , 能够提高学生
的文学素养 , 培养人文精神。但是目前我国初中语文中的现代诗歌教
学还有很多不足之处 , 教学方法和教学形式比较单一 , 导致学生的学了现代诗歌教学的改进策略 , 加强对现代诗歌的了解 , 引导学生对诗
中的内涵进行感悟 , 从而提高初中语文现代诗歌教学的质量和效率。
关键词：初中语文 ; 现代诗歌; 课堂教学;
随着素质教育的提出 , 我国的各个学校越来越重视学生综合能
力的培养 , 其中, 现代诗歌教学能够提升学生的创造能力 , 发展他们
在情感体验方面的素养 , 对于学生而言十分重要。
1. 现代诗歌教学现状及不足之处
过于追求形式
在新的课程标准落实之后 , 初中阶段的现代诗歌教学工作形式
变得更加的多样化 , 教师领读、学生合作阅读、班级集体朗诵等等 , 较
之前有了非常明显的进步。但是我们必须要认识到的是 , 仅仅是形式
上的多样化是无法提升学生对于现代诗歌的理解程度的 , 没有感情 ,
没有思想的朗诵只是机械性的重复。所以 , 教学工作者必须要尽快的
认识到现代诗歌学****中吟诵与阅读的差异 , 让学生能够领会到诗歌
1
中包含着的作者的思想和感情 , 能够感受到诗歌的每一个韵脚中蕴
含的韵律之美 , 才能在进行吟诵的时候表达出自己的真情实感 , 进一
步的提升学生的诗歌学****质量和学****能力。
填鸭式教学缺乏实效性
初中阶段的现代诗歌教学工作中 , 教师们为了让学生尽快掌握
诗歌的精髓 , 都会将教学重点放在讲解诗歌的主旨上 , 对于诗歌所展
现出来的美好感情却是草草带过 , 不予详解。很多时候都会将现代诗
歌教学变成程序化的僵化的填鸭式教学 , 更有甚者直接将诗歌的创
作背景、作者的生平经历、诗中的情感体验直接灌输给学生们 , 让他
们在课堂上记笔记 , 在课后死记硬背。可以说这是一种极其不负责任
的教学方法 , 把学****诗歌最本质的目标掩盖掉 , 取而代之的是各种各
样的标准答案 , 这对于学生而言显然十分不利。
课堂教学过于僵化死板
在实际的教学工作中我们不难发现 , 许多初中阶段的语文教师
进行现代诗歌讲解的时候往往非常敷衍 , 为了完成教学任务而不得
不讲授这部分内容 , 这就造成了课堂教学工作僵化 , 流程化的问题。
纵观我国初中语文现代诗歌教学工作 , 基本上都是沿着解释题目、讲
授诗人生平以及创作背景、带领学生进行朗读、分析感情、确定主题
思想以及背诵记忆这几个阶段进行教学。诚然 , 这种教学方法是规范
的、标准的 , 也是无一遗漏的 , 但实际上这是把富有情感的诗歌变成
了流水线般生产的产品 , 对于学生们而言是毫无吸引力的。
2. 现代诗歌教学的有效方法
2
加强诵读提升感触
现代诗歌中的许多句子的表达都十分优美 , 在学****的过程中不
断的进行诵读十分重要 , 这是毋庸置疑的。然而重点在于 , 不能把同
一种诵读方式套用在所有的诗歌上去 , 否则就会归于平庸 , 失去其应

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