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文档介绍
Lesson 7: My Friend
一、教学目标:
1、 知识目标：学生掌握下列词汇Aa、Bb、Cc、Dd、booko练****并能认 识下列词汇 apple> cat> dog。
2、 情感态度目标：营造英语学****氛围，培养学生学****英语的兴趣。学生能够准 确地发音，喜欢英语并愉快上课。帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。
二、 教学重难点：
Aa Bb Cc Dd的正确发音及说、认识、口头运用apple, book, cat, door并且能够记 忆这些单词。
三、 教学用具、学具：单词卡片或实物、字母卡片、录音机、FLASH动画。
四、 教学资源：
26个英文字母的Flash动画：
在线学****26个英文字母儿歌Flash大全-教育在线-热播网
五、 教学过程：
Stepl: Class opening
Greeting :
T: Hello, boys and girls!
S: Hello teacher!
T: How are you ?
S: Tm fine, thanks.
S: How are you ?
T: I'm fine, thanks.
Step2: New concepts
T: Now, let9s listen to a song"A B C".
英语FLASH童谣——the alphabet song-教育在线-热播网
There are 26 letters in English. Today we'll learn 4 letters 66A B C D"
（设计意图：通过《字母歌》让学生对26个字母有一个初步的感知,为本课的字母 学****打下基础）
T: Look, this letter is A. Read after me, please.
S:A
T: It's big letter "A". This is small letter "a Read after me.
S: a
T: Who can read it?（找几名自告奋勇的学生读）
T: let's look, how to write it? （板书） show me your finger, let's write it together.
S:Aa（学生用手书空）
T: look at me, this is A.（do action） can you ?
S: Yes.
T:（出示 apple 的卡片）What，s this?
S: apple
-热播网
（教授BCD方法同上）
T: let's play a game. We'll make two groups, let's see who is quick and right.（赛一 赛，看看哪个组儿歌说的快。）
T: I think you are tired, let's have a rest, listen to a song, please.
T: look, who can try to say it?（出示课件:Good
一、教学目标:
1、 知识目标：学生掌握下列词汇Aa、Bb、Cc、Dd、booko练****并能认 识下列词汇 apple> cat> dog。
2、 情感态度目标：营造英语学****氛围，培养学生学****英语的兴趣。学生能够准 确地发音，喜欢英语并愉快上课。帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。
二、 教学重难点：
Aa Bb Cc Dd的正确发音及说、认识、口头运用apple, book, cat, door并且能够记 忆这些单词。
三、 教学用具、学具：单词卡片或实物、字母卡片、录音机、FLASH动画。
四、 教学资源：
26个英文字母的Flash动画：
在线学****26个英文字母儿歌Flash大全-教育在线-热播网
五、 教学过程：
Stepl: Class opening
Greeting :
T: Hello, boys and girls!
S: Hello teacher!
T: How are you ?
S: Tm fine, thanks.
S: How are you ?
T: I'm fine, thanks.
Step2: New concepts
T: Now, let9s listen to a song"A B C".
英语FLASH童谣——the alphabet song-教育在线-热播网
There are 26 letters in English. Today we'll learn 4 letters 66A B C D"
（设计意图：通过《字母歌》让学生对26个字母有一个初步的感知,为本课的字母 学****打下基础）
T: Look, this letter is A. Read after me, please.
S:A
T: It's big letter "A". This is small letter "a Read after me.
S: a
T: Who can read it?（找几名自告奋勇的学生读）
T: let's look, how to write it? （板书） show me your finger, let's write it together.
S:Aa（学生用手书空）
T: look at me, this is A.（do action） can you ?
S: Yes.
T:（出示 apple 的卡片）What，s this?
S: apple
-热播网
（教授BCD方法同上）
T: let's play a game. We'll make two groups, let's see who is quick and right.（赛一 赛，看看哪个组儿歌说的快。）
T: I think you are tired, let's have a rest, listen to a song, please.
T: look, who can try to say it?（出示课件:Good
冀教新版三年级上册英语上册教案 lesson7 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.