黑龙江建筑职业技术学院-成果展示.pdf

成果展示黑龙江建筑职业技术学院 2009 年教育教学质量工程建设实施方案....................................................................................................... 1 关于印发《黑龙江建筑职业技术学院课程教学改革实施方案》的通知................................................................................................... 8 黑龙江建筑职业技术学院课程教学改革实施任务书................. 13 黑龙江建筑职业技术学院项目化课程实施评价标准................. 21 黑龙江建筑职业技术学院《建筑施工组织》课程整体设计..... 22 《建筑施工组织》课程单元教学设计......................................... 31 《市政计量计价实务》课程整体设计......................................... 33 《市政计量计价与实务》单元设计............................................. 47 《建筑电气工程预算》课程整体教学设计................................. 52 电气预算课程单元教学设计方案................................................. 66 1 黑龙江建筑职业技术学院 2009 年教育教学质量工程建设实施方案 2 黑龙江建筑职业技术学院 2009 年教育教学质量工程建设实施方案 为提高教育教学质量,推进国家示范性高职院校项目建设,根据2009 年1 次院长办公会议的工作部署,特制订学院2009 年教育教学质量工程建设方案, 请遵照执行。 一、指导思想 2009 年是学院国家示范性高等职业院校项目建设验收之年,也是学院全面提高教育教学质量的关键之年。我们要坚持以科学发展观为统领,进一步解放思想,更新观念,提高认识,开拓创新。按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16 号文件)精神和学院国家示范性高职院校建设方案以及任务书的要求,我们要以服务为宗旨,以就业为导向,强化工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式的内涵建设,坚持“开放,改革,建设, 发展,创新”的十字工作方针,在教育教学管理的机制、体制和体系的深化改革上下功夫,全面提高办学水平,在人才培养、科学研究和社会服务三大功能方面发挥引领和示范作用,稳步向创建现代高等职业大学的目标迈进,推进学院教育事业又好又快地发展。 二、建设目标 通过2009 年教育教学质量工程建设方案的实施, 使全院教职工进一步深刻领悟我院“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的办学指导思想,坚持走工学结合、校企合作的特色办学之路,在“2+1”人才培养模式、基于工作过程的系统化课程体系、项目化课程、师资队伍建设、科研、一体化教学平台、教学管理制度和手段、教学质量监控体系、教学评价体系、精品课程、教学名师、教学团队、常规性教学检查以及国际交流与合作等方面加强建设,以深化机制、体制和体系的改革为突破口,全面提升教育教学质量,确保国家示范性高职项目建设 3 验收成功,为创建现代高等职业大学奠定基础。 三、建设任务 (一)解放思想,更新观念,树立适应客观形势发展需求的现代高职办学理念。全院教职工要在学院发展目标、办学指导思想、办学理念、人才培养模式等方面进一步提高认识,统一思想。 具体措施: 邀请戴士弘等校内外专家和学院领导开展学术交流和研讨活动。落实部门: 教务处、党政办公室 完成时间: 六月末前。 (二)建立顶岗实****质量监控体系,实现全过程管理。由于我院顶岗实****的学生实****地点非常分散,顶岗实****的企业、所从事的项目、岗位不同,学生学****的内容、培养的职业能力都是不同的。所以要根据学生实****的企业、项目、工程进度为学生制订不同的教学方案, 有针对性制订培养目标、学****内容、学****进度, 并进行全过程的跟踪和指导,从而达到人才培养的要求。要为每名学生建立顶岗实****档案,实现对学生的全过程跟踪,实现全过程管理。 具体措施: 一是为每名学生制订顶岗实****教学方案;二是为每名学生建立顶岗实****档案;三是建立学生顶岗实****管理制度。 落实部门: 教务处负责制订学院顶岗实****教学方案的原则和模板;学生处负责制订学生顶岗实****档案的模板;各教学系为学生制订人才培养方案和档案;教务处牵头组织制定学生顶岗实****管理制度。 完成时间: 4 月末之前。 (三)构