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六年级语文下册第四课 ppt课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约29页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

六年级语文下册第四课
1
4 顶碗少年
义务教育课程标准实验教科书
﹡
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
哲理
座无虚席
英俊
惊羡
幅度
刹那间
意想不到
慌乱
艰难
喧哗
不知所措
附和
不失风度
惊心动魄
目不转睛
5
问题：顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？
认为顶碗少年的表演很精彩，很成功的：（理由）
6
成功的理由：
①精彩之一:
第一次顶碗时：“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是不掉下来。”“他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。”
7
成功的理由：
②精彩之二:
第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身”。
8
成功的理由：
③精彩之三:
第三次顶碗时:”这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”
9
成功的理由：
④成功:
尽管顶碗少年前两次的表演失败了，可是他没有被失败吓倒，第三次表演获得了成功。从“全场响起了暴风雨般的掌声”，可以感受到，观众也认为少年的表演是精彩的，成功的。
10

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