义务教育课程标准实验教科书九年级全册.doc

义务教育课程标准实验教科书九年级全册
（3）“动手动脑学物理”中为本节知识设置了一些相关的试题和小实验，试题学生必做、必要的课外小实验学生应尽力完成，便于增强和培养学生动手动脑的能力。另外每章结束后还设置了“我还想知道”意在知识的拓展，培养学生的好奇心和求知欲，学生应该重视。
二、教材中相关教学内容的说明：
1、关于探究实验的说明：
物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因，要认真做好物理实验，要通过观察和实验，逐步提高自己的观察能力和理解能力。通过实验进行科学的总结，最终得出结论。所以我们应重视现象观察　关注物理实验 。
2、物理知识的整合说明：
（1）、明确物理特点　注重理解运用
物理知识是在分析物理现象和实验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，而且要善于把学到的物理知识运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的认识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
（2）、形成科学思维　构建物理模型
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学****过程中，形成物理概念以抽象、概括为主；建立物理规律以演绎、归纳、概括为主；构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时要分析法和综合法并用。
（3）、掌握学****规律　关注中考走向
要及时复****巩固所学知识，做到及时复****全过程回顾，并与已有的相近知识进行对比，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识，同时还要关注中考信息，研究历年各地中考试题，把握中考走向，搜索适量大中城市中考试题和模拟题做适当练****做到有备无患。
三、九年级物理教材主要内容目录一览表
章节
学****目标
第
十
一
章
多
彩
的
物
质
世
界
1、大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识 人类对宇宙的探索将不断深入。
2、知道物质是由分子和原子组成的。
3、了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
5、初步了解纳米材料的应用和发展前景。
6、初步认识质量的概念，会测固体和液体的质量。
7、通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解生活中一些与密度概念有关的物理现象。
8、能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
9、了解物质属性对科技进步的影响。
第
十
二
章
运
动
和
力
1、能用实例解释机械运动及其相对性。
2、根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。
3、能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。
4、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。
5、认识力的作用效果。能用示意图描述力。
6、通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
7、知道