泊秦淮古诗四首 ppt课件.ppt

古诗四首
坚定的爱国心
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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钓鱼岛，我们的！
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【诗人简介】
字子美，（712-770）。其先代由原籍襄阳(今属湖北)迁居巩县(今属河南)，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的***，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，因被称为“诗圣”和“诗史”。诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大。
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唐 杜甫
春 望
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短， 浑欲不胜簪。
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国破山河在，城春草木深。
以“国破”点明时间。“山河在”则是诗人对祖国山河的感情，觉得它依然“在”。次句点明季节。诗人眼中的春城，草木繁密而又荒芜，可见人民离散无人政治。
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感时花溅泪，恨别鸟惊心。
因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是站在花前，也无心欣赏，反而会对花溅泪；即便是听到悦耳的鸟声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。
“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心惊悸。
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烽火连三月，家书抵万金。
“烽火”句承接“感时”句，“家书”句承接上“恨别”句。诗意上下贯通，自然流畅；感情波澜起伏，动人心魄。“连三月”，见出战祸之长；“抵万金”，极言家书难得。
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