三年级英语上册 lesson8 Letters教案 （新版）冀教版.doc

Lesson 8 Letters 一、、教学目标: 知识目标:掌握字母能力目标: 1. 掌握 Ee, Ff, Gg, Hh. 2. 学生能够运用和认识: she, he, friend, This is_________. 情感目标:培养团结友爱、讲文明、懂礼貌的优良品质。二、教学重难点: 1 .教学重点:字母 Ee, Ff, Gg, Hh. Ii Jj 2 .教学难点: Gg和 Jj 的读音三、教具学具: 词汇卡片,教室内的物体,字母表,录音机四、教学过程: 一 Class opening and Review: T: How are you? a game: “ Stop! Go! ” ’s sing a song: ABC SONG. 二 New Concepts: ’s learn the new letters: Ee Ff Gg Hh (出示字母卡片) T: Look at the blackboard. Read after me:Ee ……( 板书, 用手领着学生书写) T: Who can read?( 检查学生的读音) T: Who can tell me how to remember this letter? T: 谁能用手指或身体来表示出 Ee 出示字母 Ff T: Look at the blackboard. Read after me Ff ……( 板书,用手领着学生书写) T: Who can read?( 检查学生的读音) T: Who can tell me how to remember this letter? T: 谁能用手指或身体来表示出 Ff 字母 Gg Hh 和上面的教法一样,但要注意 Gg 的读音以免和后面的 Jj 混了 T: Play a game: “ Guess ” Where is the letter “e”?...... 出示单词卡片 eraser, fish, girl, hand 让学生放到相应的地方。手拿 eraser 领读,强调字母 e 在单词中的读音。 T: Who can read?( 检查学生的读音) What ’s meaning? 出示鱼的画图:领读,强调字母 f 在单词中的读音。 T: Who can read?( 检查学生的读音) What ’s meaning? Who can remember any words that start with letter “f”? girl hand 和上面的教法一样,但要注意字母 gh 在单词中的读音。 T: Listen and draw. (在学生画的同时也在黑板上画 Jenny ,引出第二部分。) 2. T: Jenny is my friend. ( 板书 friend)She isa girl. ( 板书 She) Read after me: friend she What ’s meaning? T: His name is Danny. He isa boy. He is my friend. ( 手拿手偶)( 板书 He) Read after me: he What ’s meaning? T: Who can introduce your f