《生活需要法律》教学反思.docx

《生活需要法律》教学反思
《生活需要法律》教学反思
《生活需要法律》教学反思
《生活需要法律》教课反省
阜南第一初级中学 邵盈
本课时是人教版道德与法治（下）第四单元《走进法治天地》
《生活需要法律》教学反思
《生活需要法律》教学反思
《生活需要法律》教学反思
《生活需要法律》教课反省
阜南第一初级中学 邵盈
本课时是人教版道德与法治（下）第四单元《走进法治天地》
第九课第一课时的内容。 这一单元作为法律板块的开端单元， 主要率领我们认识社会的法治进度及要求。 这就需要青少年不停学****内化法律知识，努力为法治中国建设做出自己的贡献。所以，学好本单元知识，能为我们后续学****法律知识打下优秀基础。
本课时“生活需要法律”，是本单元的开门课，学生刚才接触法律知识，还很生分，能激发学生的求知欲，关于学好本课时至关重要。本课时让我们认识法律就在我们身旁，初步感觉法律与生活密不行分，认识法律的产生和法治的重要性。在教课中我鼓舞学生做到：在平时的学****中， 多收看与法律有关的电视节目， 阅读与法律有关的报刊等，多察看和思虑身旁发生的与法律有关的事例、情境，将学到的法律知识与有关事例联合起来， 提升学致使用的能力， 加深对所学法律知识的理解和应用。
备课时，我仔细研读教材，查阅有关资料，并考虑学生实质，拟订确实可行的教课方案。讲堂上，我注意设计问题，注意设问方式，化难为易，让学生乐于学****提升学****兴趣，踊跃参加。
本节课的法律知识对学生来说比较陌生和抽象， 学生不易于理解。可是，我在教课中除了充足利用教材资源外， 还收集了大批最近几年来的新闻背景资料并多角度设问， 这样能够调换学生学****的兴趣， 使学生从感情上喜闻乐道， 使乏味单一的法律知识教课变得丰富生动。 关于
法律规定的权益和义务，特别是“你期望的法治国家是什么样的 ?”
这些问题，我启迪学生多思虑、分小组议论，还给学生多理解的时间
和沟通的空间。”总之，本节课硕果累累。
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