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21《与朱元思书》单课单练
一、语言积累·运用
1．读音打假，请用你的火眼金睛挑出以下加点的字的读音有误的一项〔 〕
A．水皆缥碧〔piǎo〕 天山共色〔sè〕 横柯上蔽 (kē) 鸢飞戾天〔lì〕
B．泠
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8．从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？

9．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
①视觉上的对偶句 。
②听觉上的对偶句 。
③表达效果 。
10．理解性原文填空：
①说明富春山天朗气清的壮丽背景〔全貌〕的句子是 。
②既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是 。
③总写所感，统领全文的语句是 。
11．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰〞写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

12．把文中画线句翻译成现代文。并说说这一句表达了作者怎样的思想感情？
翻译：
感情：

13．以下对本文的解说与分析有误的一项为哪项〔     〕
A．“与朱元思书〞中的“书〞是作者写的信，“猛浪假设奔〞的“奔〞为奔驰之意。
B．“夹岸高山。皆生寒树〞一句写映入视野的两岸山林，以“高〞状山，以“寒〞状树，照应“奇〞字。
C．从结构上看，本文为总分结构。
D．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
三、文本拓展·提升
14．请你从积累的古诗文中，各写出一句写“山〞和写“水〞的诗句。
写“山〞的：