新目标七年级英语上册教案-新目标英语七年级下册.docx

第 1 页 共 一段开心的时间，造就同学之间和谐相处，相互协助，团结友爱的精神。　　教学重、难点及教学突破　　重点　　学****运用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing:复****do/does引导的一般疑问句和lets句型;复****名词的复数构成与运用。　　语法难点　　行为动词一般此时此刻时的确定句、否认句的构造，尤其是单三形式的改变。　　教学突破　　复****和稳固所学的行为动词一般此时此刻时的构造，引导学生进展一些阅读和写作的练****对强化记忆有很大的协助。　　教学打算　　老师打算　　设计学生常见的球类运动和其它活动的教学幻灯片，图片或制作反映各种运动活动的课件;设计课后稳固练****的幻灯片。　　学生打算　　通过询问教师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法;调查同学、挚友或家人所喜爱的运动工程及其缘由。　　新目标七年级英语上册教案(二)
　　教学步骤　　(1课时)　　一、第一教学环节：情景创设，导入新课老师活动学生活动1．出示实物或图片或放映幻灯片，引导学生进展pairwork(活动，复****前一局部所学的单词。2．播放教学课件或出示图片、幻灯片(能反映各种心情的内容)，一边让学生观看，一边描述：Its interesting/boring/fun/difficult／relaxing，并重复让学生跟读，理解其语义。3．引导学生读1a局部内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中 的教学任务。1．依据实物或图片或幻灯片内容，进展pairwork活动，复****前一局部所学的单词。2．观看教学课件或图片、幻灯片(能反映各种心情的内容)，一边观看，一边听教师描述：Its interesting/boring/fun／difficult／relaxing，然后跟读，理解其语义。3．读la局部内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中的学****任务。 同时可与同伴进展Pairwork活动，相互画出某个形容词的内容，让同伴猜出这个单词，以完全理解其含义。　　二、其次教学环节：师生互动。学****探究老师活动学生活动1．播放2a局部的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成2a局部的教学任务。2．再播放2a局部的录音，引导学生依据所听到的内容，将形容词与活动一一对应，并写出该形容词，完成2b局部的教学任务。3．引导学生进展Pairwork活动，依据例如谈论2a局部所提到的活动，正确运用所学的描述性形容词，完成2e局部的教学任务。4．引导学生阅读3a局部的短文，要求学生圈出文中的体育器材名称并理解其含义，完成3a局部的教学任务。5．引导学生先看图，再填空，完成3b局部的教学任务。要求学生正确运用名词的复数形式，并留意行为动词的单三形式。6．引导学生写出自己所拥有的体育器材名称或其它物品的名称，留意运用名词的复数形式，完成3c局部的教学任务。1．听2a局部的录音，一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成2a中的学****任务。2．再听2a局部的录音，依据所听到的内容，将形容词与活动一一对应，并写出该形容