初中生小说阅读能力现状调查及对策研究.pdf

初中生小说阅读能力现状调查及对策研究.pdf分类_____________密级_____________教育硕士学位论文初中生小说阅读能力现状调查及对策研究‐‐‐‐‐‐以兰州铁五中为例王林琳导师姓名职称:靳健教授申请学位级别:教育硕士专业名称:语文教育研究方向:论文答辩日期:学位授予日期:答辩委员会主席:评阅人:‐‐‐‐‐‐以兰州铁五中为例ResearchonJuniorSchoolStudents’Ability?ofNovel?Reading?and?the?Corresponding?Strategies-------Acase?studyonNo5railwayMiddle?SchoolinLanzhou?王林琳Wang?Linlin目录独创性声明.................................................... I 摘要...................................................... II ABSTRACT ................................................... III 一、研究的缘起............................................... 1 (一)研究的缘起...............................................................................................1?(二)研究的背景...............................................................................................1?(三)研究过程与研究方法................................................................................3?(四)研究问题的表述........................................................................................4?二、小说阅读对促进学生主体性发展价值的认识................... 6 (一)小说阅读是学生积累知识,搜集处理信息的重要途径..........................6?(二)小说阅读是学生、教师、文本之间的对话和交流..................................6?(三)小说阅读是学****典范的语言,提高语文素养的有效手段......................6?(四)小说阅读是培养形象思维能力,拓展想象力思维品质的必要措施.......7?(五)小说阅读是完善学生人格,培养情操的必由之路..................................7?(六)小说阅读是学生的审美体验过程和鉴赏能力的形成过程......................8?三、初中生小说阅读的现状调查................................ 10 (一) 学生阅读内容调查.................................................................................10?(二)不同人群对不同小说的认同度调查........................................................13?(三)学生对阅读教学的看法...........................................................................14?(四)学生小说阅读目的调查...........................................................................15?(五)学生阅读时间的调查结果...................................................................16?四、调查结果分析归因........................................ 17 (一)对阅读主体认识不足...............................................................