我会系鞋带大班教案.doc

我会系鞋带大班教案.doc我会系鞋带大班教案
【篇一：系鞋带步骤图】
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【篇二：幼儿园大班健康】
幼儿园大班健康：心情
活动目标
1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。
2．通过干。
、已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。环境准备：
、布置“绳子展示台”，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑
料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线、
、各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等。
3、师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。
多媒体准备：
ppt《各种各样的绳子》、ppt《绳子的用途》。
活动过程：
一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。
、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。
“你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？”
“你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？”（教师及时鼓励，幼儿大胆连贯讲述，声音宏亮。）
、请幼儿与同伴交流，分享经验。二、分组试一试，绳子的用途
、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。
“请小朋友来看一下，这些是什么啊？”（塑料珠子）“你打算怎么来玩绳子啊？”（用绳子把珠子穿起来）
②“这里有什么啊？”（鞋子）“请小朋友来想想怎么玩？”
③“老师为小朋友提供了许多的礼物还有包装彩带，请小朋友在操
作的时候注意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。
④“这绳子上穿的什么”（大纽扣）
“请小朋友动动小脑筋来试着玩一玩！”（转纽扣）
⑤“这里有什么啊？”（晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架）
“猜猜该怎么玩？”（晾衣服）
注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳（会系不够），所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。
2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。
“请小朋友玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的？”三、说一说玩过的绳子及玩法
提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组？你玩得是什么绳子？你是怎么玩的？
四、利用ppt来帮助幼儿认识常见的绳子，并了解他们的用途。
1）展示ppt《各种各样的绳子》。“这是什么绳子，你知道吗？”“这是棉线绳！”
和幼儿一起认识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻绳、钢丝绳、包装绳。
当遇到幼儿不熟悉的绳子名称时，则让幼儿跟念。
2）展示ppt《绳子的用途》，引导幼儿说出以上绳子的相应用途。逐个出示各种绳子的图片，逐个提问幼儿绳子的用途。
师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，顾老师就把
这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？
鼓励幼儿大胆说出每种绳子的多种用途。
棉线绳可以用来缝衣服、穿珠子。
尼龙绳可以用来做球网、蹦蹦床四周围得网、吊床、做钓鱼线等。
毛线绳可以用来织毛衣、织包包、织帽子、织围巾。
纸绳可以用来装饰我们的生活，制作小拖鞋、遮阳帽、时尚包包